基于微信的校园综合服务平台的建设与研究

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1、基于微信的校园综合服务平台的建设与研究贾继山齐鲁Ri随着无线网络、4G网络的飞速发展和智能移动终端的普及，手机、平板等智能终端已成为人们不可或缺的社交和生活工具，基于移动终端的应用软件也越来越多，然而当下使用的校园信息化平台多是为了辅助性的教育教学，真正能为广大师生提供便捷生活服务的应用相对较少。木文的研宄目的旨在分析现阶段高校“微信”公众平台建设的必要性和存在的突出问题，并结合当前大学生己经基本适应“指尖互动时代”的现状，构建基于微信的校园文化建设和校园生活综合服务平台，使校园生活服务突破时间和空

2、间上的限制，以促进高校校园文化和校园生活在新媒体环境下的创新发展。关键词：校园文化建设;校园生活服务;微信公众平台;基金：山东省经营管理类课题，课题名称:基于微信公众平台的高校师生互动平台设计与应用研宄，课题编号:J201519随着无线网络、4G网络的飞速发展和智能移动终端的普及，越来越多的人开始依赖智能手机，智能手机上的各种应用在给人们带来方便的同时，也逐渐改变着人们的生活习惯和学习方式。在此趋势的影响下，我们有必要打造出基于微信的校园一站式综合服务平台应用软件，将学生服务需求与微信公众平台进行信

3、息资源整合，使高校学生能方便快捷地利用网络共享服务资源，以此满足学生对校园文化、校园生活、社交娱乐等方面的需要，从而方便学生能充分、高效地利用课余时间，提高校园生活质量和效率，为学生提供全方位的人性化校园服务UL一基于微信的校园综合服务平台建设的必要性（一）大学生生活习惯的改变随着信息科技技术的快速变革与发展，电子产品的成熟应用得已普及，以微信为代表的网络新型传播媒体在网民应用中占比越来越大。据《中国互联M络发展状况统计报告》显示，到2016年12月为止，中国网民人数达7.31亿，其中手机网民为6.

4、95亿人，占上网人群比例的95.1%，其屮79.6%的网民最常使用的app是微信。现在，微信己经不仅仅是一款手机应用，更是一个人们不可或缺的社交和生活工具，微信息、微生活、微文化已经融入人们的日常生活，改变着人们传统的交流方式及阅读习惯，在校园生活和校园文化建设中，以微信为代表的新兴网络媒体正发挥着越来越重要的作用［2］。（二）大学生个性化的需求当代大学生充满着个性、活力和理想，他们的学习生活方式与以往大学生截然不同，比如:他们有较强自主意识，敗于接受、乐于创新新兴事物，他们更喜欢以平等的视角和全面

5、的角度来分析、解决问题，通过网络手段来获取所需新闻、学习新知识的内容，不喜欢去被动接受。而传统的校园广播等宣传方式只能单向传输，学生无法进行互动交流，已经不能适应当代大学生的发展要求。微信作为这样一个新兴发展平台备受各界人士青睐，人们可以通过它自由发表言论，对于大学生来说，他们可以从自己的角度以自己的方式来参与学校建设，大胆自由的跟同学和老师分享自己的想法和见解，而学校也可通过此种方式，在高校的建设中激发出更多的潜质，获得许多灵感，更大程度上促进学校建设的发展和完善。同时学生更能体会到参与学校建设的

6、自豪感，从而増加学生对母校的感情。（三）新闻的时效性要求在当今飞速发展的信息时代，信息的传播范围甚广，更新速度超前，人们接受各种新闻的方式也发生了极大的变革，对信息的获取从传统的电视、报纸等方式逐渐演变成以电子阅读为主的模式。学生可以随时随地通过智能终端来刷新、浏览、发布校园新闻，并且能够在极短的时间内分享出去;人们也可以实现在任何时间、任何地点、任何空间的自由阅读校园信息，让更多的在校人员甚至校外人员了解和认识学校，这便是当代人备受青睐的阅读方式。现如今，学校文化建设己经不再处于由学校单一主导的单

7、向建设地位，广大莘莘学子也开始在学校的宣传与建设屮占据主导地位。二基于微信的校园综合服务平台的建设策略（一）以学生为中心，加强平台的互动性和反馈机制首先，微信公众平台开通之前要有准确的定位，明确平台的观众，同时对平台建设和预期效果要个明确的估测和认识;其次，微信平台的功能设计要满足学校学生的使用需求，要与大学生日常学习生活产生一定的关联，平台发布内容注意话题性、实用性和互动性，增加人们参与平台的热情;第三，与学校的校园文化、校园生活特点相结合，充分利用新媒体传播方式的灵活性、高速度、强互动的特点，融

8、合学校的特色建设，实现与校园文化、校园生活的优化整合［3］。（二）改变传统思想，加强内容创新校园综合服务平台要只有木校特色鲜明的独特风格，才能吸引更多的学牛.、老师和校友参与到平台中来。首先，该平台的服务对象是学生，所以平台的内容建设应根据本校学生自身综合特点选取专业性、针对性强的信息推送给学生J余此之外，有必要在学校进行广泛的征稿，鼓励学生进行原创，引导学生尊重他人作品；同时对原创作品进行审核、评比，对优质稿件进行适当奖励或表彰，从而激励大家积极踊跃的投入到平台建设