浅析triz理论在高职管理类课程教学中的实际应用

《浅析triz理论在高职管理类课程教学中的实际应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅析TRIZ理论在高职管理类课程教学中的实际应用辽宁现代服务职业技术学院在我国大力发展高等职业教育的背景下，培养创新型人才是高等职业教育的主要目标，TRIZ理论的内容规范化，并且被广泛化使用。管理的实质是通过计划、组织、领导、控制职能不断化解冲突。TR1Z理论的思想是不断消除冲突，两者是有着井性的。在当今大众创业、万众创新的时代，在高职管理类课程教学中应用TRTZ理论对培养创新型的高技能人才起着重要的作用。关键词：TR1Z理论;高职;管理;创新;曹爽（1983—），女，，讲师，专任教师，研究方向为高等职业教育、企业管理、连锁经营管理。基金：辽宁现代

2、服务职业技术学院智库建设项0《真实工作项0引领下的三维课程体系建设研宂》（编号:LF16ZK002）的阶段性成果，主持人:邢学鹏ABriefAnalysisofthePracticalApplicationofTRIZTheoryintheTeachingofHigherVocationalManagementCoursesCaoShuangAbstract：InthecontextofChina’sdevelopmentofeducation,cultivatinginnovativetalentsisthemaingoalofeducation

3、ofhighervocationaleducation.AndthecontentofTRIZtheoryisstandardizedandwidelyused.Theessenceofmanagementistoconstantlyresolveconflictsthroughplanning,organization,leadershipandcontrolfunctions.TheideaofTRIZtheoryistoconstantlyeliminateconflicts,bothofwhichhavecommonalities.Inth

4、eeraofmassentrepreneurshipandinnovation,theapplicationofTRIZtheoryinhighervocationalmanagementcoursesplaysanimportantroleincultivatinginnovativehigh-skilledtalents.Keyword：TRTZtheory;highervocationalcolleges;administration;innovation;1引言近年来，我国经济持续高速发展，并且GDP已超越闩本，成为世界第二大经济体。然而在

5、科学技术方面，我国却与发达国家存在着一定的差距。宄其原因，在于缺乏自主创新能力，核心竞争力较弱。为此，我国己将建设创新型国家纳入国策。国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》国办发[2015]36号文件指出，“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需耍，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。”2008年，国家科技部、发展改革委、教育部和中国科协联合印发《关于加强创新方法工作的若干意见》指出，“自主创新，方法先行”，创新方法是自主创新的根本之源。胡锦涛在党的十七大报

6、告屮指出，“提高自主创新能力，是提高综合国力的关键。”国务院总理李克强2016年3月5闩在第十二届全国人民代表大会第四次会议上的政府工作报告中提出，“创新驱动发展战略持续推进，互联网与各行业加速融合，新兴产业快速增长。大众创业、万众创新蓬勃发展。”因此，在高职教学中，应用TRTZ理论进行管理类课程教学，可以有效提高学生的创新能力。2TRIZ理论涵义及特征2.1TRIZ理论涵义TRTZ理论为俄文首字母的缩写，为发明问题解决理论，也称作创新性问题解决理论。于1946年由前苏联著名发明家根里奇•阿奇舒勒(Gen?rikhSaulovichAltshull

7、cr)创立。他通过对两百多万不同领域的发明专利进行分析，总结出人类发明创造、解决问题遵循的规律，进而形成了TRIZ理论体系。TR1Z理论在欧洲、美国和日木等发达国家得到了广泛的推广和应用，为企业获得了极大的经济效益。TRTZ理论是基于知识的、面向人的解决发明问题的系统化方法。核心为消除矛盾及技术系统进化原理。TRIZ理论是研究人们进行发明创造、解决技术问题过程中所遵循的科学原理和法则。TRIZ理论认为任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，同样存在着产生、生长、成熟、衰老、灭亡的过程，同样是可以遵循规律的。人们如果掌握了这些规律，就能进

8、行产品设计并能预测产品的未来发展趋势。将TRIZ理论应用到高职管理类课程教学中，对于培养创新型人才具有指导意义。2.2TR