民办高校人力资源管理与开发策略研究

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1、民办高校人力资源管理与开发策略研究黄斯欣川工业科技学院人力资源是民办高校的核心竞争力。面对激烈的竞争，对人力资源管理与开发的研宄是民办高校急需解决的问题。人力资源管理与开发关乎民办高校办学水平和办学效益和可持续发展。但民办高校人力资源存在总量不足、结构不合理、人员流动不科学以及人员使用效率不高等问题。通过对这些问题成因的分析，提出了转变观念、优化人员结构和创新管理机制等措施，使民办高校人力资源管理更规范更科学，人力资源开发水平更高，从而提升核心竞争力，助推民办高校健康可持续发展。关键词：民办高校;人力资源管理勾开发;策略研宄;近年来，民办高校发展势

2、头良好,其数量和规模都人幅增长。但人多数民办高校的人力资源管理与开发由于种种原因还不能适应民办高校发展的需要。为此，我们需探宄其原因，树立科学的人力资源管理思想，加强人力资源管理与开发的研宄，方能提高办学水平，增强办学效益。一、民办高校人力资源管理与幵发存在的问题分析1.人力资源总量不足和结构矛盾突出由于办学经费来源单一（主要靠学费收入和投资者自筹），较公办高校更为紧张，有限的财力必然迫使民办高校尽量节约人力资源，从而导致人力资源总量不足。另外,大多数民办高校的实力还不能像公办高校那样对人才具有吸引力，出现“招不来、留不住”的尴尬局面。这又是民办高

3、校人力资源总量不足的另一个原因。人力资源结构不合理表现在各类人员比例的失衡。管理人员和后勤服务人员所占比例较大，专业技术人员比例偏小，一线教师不足。在专业技术人员中，存在年龄结构、专业结构、学历结构、职称结构等失衡的问题。年龄呈“两头大，中间小”的哑铃式结构:年轻教师和退休教师居多，中年教师偏少;基础课教师多，专业课教师和双师型教师不足;学历结构近年来有所改善,但也还有差距;无职称和初级职称者多，高级职称者少。1.人力资源流动不科学人力资源流动包括人员流入和人员流出。人员流入主要是人才引进。人才引进存在以下问题:一是引进力度不够，即引进的数量不足。

4、近年来民办高校师资队伍的增长幅度赶不上在校生规模增长的幅度，导致学校师生比例不协调，影响了教学和科研质量的提高;二是引进渠道过于单一，新入职的教师主要是刚毕业不久的、毕业生，虽然学历层次高，但实际工作能力和工作经验等还较为欠缺。还需要加大引人力度，进一步改进人员结构、层次和来源。人员流出存在的问题主要表现在:一是人员的离职率太高，有些民办高校在一年内的离职率超过30%，部分教师将民办高校作为发展的跳板，一旦找到更好的单位马上就会离职。二是适用的高层次人才更容易流出而低端人员的调整又阻力重重。高层次适用人才很有就业和选择的竞争力，很容易被挖走或跳槽。

5、而低端不适用人员的调整既要付出劳动法律规定的经济成本，又可能影响学校的稳定。这正所谓“该进的进不來,该走的走不出”。2.人力资源的利用率不高人力资源的利用率不高主要表现为:在从观念上看，缺少人才使用效率意识，造成浪费，把人才的数量和人才的层次作为衡量人才队伍实力的标准。从人才使用上看，一是人员配置不合理，团队效率不高;二是把人放在不恰当的位置上，不能很好的做到“人尽其才，才尽其用”，比如让精于专业技术的人做管理;三是激励不到位，人的主动性和积极性不高。从人冰的培训来看,培训力度不够，人冰开发不到位,使得员工缺少创新能力。二、民办高校人力资源管理与幵

6、发存在问题的原造成上述问题的原因很多，但主要有以下两方而：1.观念方面的原因处于发展阶段的民办高校更注重学校硬件建设而忽视软件建设，人力资源的管理与开发没有得到足够的重视。落后的观念与市场意识的缺乏阻碍了人力资源管理水平的提高，不能很好的将学校用人战略和员工的个人发展相结合，缺乏强调人力资源的开发与利用、人力资源战略规划和可持续发展的现代人力资源管理观念。故而民办高校大多对人力资源的发掘不够，不能为学校的可持续发展提供人力资源基础。2.人力资源管理机制问题多数民办高校没冇科学而冇效的人力资源工作机制。主要表现在:(1)分配机制不合理。多数民办高校的

7、薪酬分配主要看学历、职称和职务,其突出的弊端是个人能力、实际贡献与激励政策脱钩，影响教职工的积极性。而且，民办高校有相当一部分是来自公办高校的兼职教师和退休人员，他们因职称高、职务高而待遇也高。而对于校内自己培养的年轻教师却即使工作成缋突出，也很难得到物质上和精神上的相同的待遇。(1)激励机制不健全。首先是制度不健全。虽己意识到激励机制的重要性，但并没有真正建立行之有效的激励制度。其次是激励的形式单一化,重物质激励,把工资和奖金作为激励的唯一选择，忽视精神激励。再次是激励的面非常有限。很多学校把激励点放在少数高层和精英身上，而忽视对大多数普通员工的

8、激励。我们时常可看到年薪百万海选校长广告，但很难看到对普通员工权益保障的报道。(2)培训机制不配套。很多民办高校或缺少人力