基于学生诉求的高校发展型资助模式研究

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1、基于学生诉求的高校发展型资助模式研究夏青江苏开放大学做好高校学生资助工作是保障贫困大学生受教育权、实现教育公平的需要，也是实现高校人才培养目标的重要措施。文章在对现行高校资助工作现状和问题深入分析的基础上，对传统资助模式进行了创新和改良，从贫困大学生自身发展的个性化需求出发，充分发挥资助工作中的“育人”功能，构建基于学生诉求的发展型资助模式。通过“经济帮扶、心理援助、品格提升、能力培养”四大帮扶路径，提升贫困大学生的综合实力，实现其身心健康、成长成才的最终目标。基于学生诉求的发展型资助模式为高校实现精准资助提供了对策建议。关

2、键词：学生诉求;发展型资助;精准化;夏青（1982-），女，江苏南京人。讲师，研究方向：学生思想政治教育。2017-07-18基金：江苏开放大学（江苏城市职业学院）“十二五”规划2015年度青年专项课题（15SEW-Q-047）ResearchonDevelopment-orientedSubsidyofCollegesandUniversitiesBasedonStudents’DemandsXIAQingJiangsuOpenUniversity:Abstract：Accomplishingcollegestudents

3、ubsidyworkistheguaranteeofimpoverishedundergraduates’righttoeducationandthedemandofrealizingeducationfairness,andalsoanimportantmeasureforrealizingcollegetalenttraininggoals.Withthedeepanalysisonpresentsituationandproblemsofcurrentcollegesubsidywork,traditionalsubs

4、idyisinnovatedandimproved.Startingfromindividualrequirementsforself-developmentofimpoverishedstudents,development-orientedsubsidymodebasedonstudents’demandsisconstructedandthefunctionofcultivatingpeopleisfullyexploited.Throughthefollowingways:economicassistance,psy

5、chologicalaiding,characterpromoting,andabilitycultivation,theultimateaimsofstudents’physicalandmentalhealthandgrowthwillberealized.Development-orientedsubsidymodebasedonstudents’demandsprovidescountermeasuresforprecisionsubsidyincollegesanduniversities.Keyword：stud

6、ents'demands;development-orientedsubsidy;precisionsubsidy;Received：2017-07-18随着高等教育成本分扪机制的实施，家庭经济困难大学生难以顺利完成学业的问题越来越突出。为了确保每一位贫困大学生获得公平接受教育的机会，我国出台了一系列资助政策，在高等院校己形成了以“災、贷、助、减、免”为主体的混合资助体系。实践证明，现有的资助方式大多属于保障性经济资助，在缓解贫网大学生的家庭负担和助其求学方面起到了明显效果，但在贫网大学生励志成才方面效果其微。近些年，党中央

7、在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出：“高等教育要坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，探讨学生资助工作与育人的新思路、新途径、新举措。”由此可见，促进学生全面发展的“育人”功能在资助工作中的重要地位。如何将资助工作与育人工作相融合，将经济资助与能力建设并重，根据贫网大学生深层次、多样化需求，提高资助效率，将成为今后资助工作的研究方向和研究热点。一、高校现行贫困大学生资助工作现状及存在问题(一)贫困大学生身份认定不够科学化、精准化资助工作的对象是贫网大学生，贫网大学生身份认定的准

8、确性是资助工作落到实处的重要保障。0前，高校贫困生认定工作通常是根据学生家庭所在地的县级以上民政部门出具的贫困证明或者家庭情况调查表作为重要依据。由于各地民政部门无法切实了解学生的真实情况，所开具的贫困证明等材料的准确性和质量都难以保证，甚至出现假证明现象。在贫困生认定程序中，要求高校结合