预见性思维在护理临床教学管理中的应用

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1、种能动性的思维表现。在护理管理过程中使用预见性思维不但可以从综合全面的角度分析、评价与预测事物的发展，冋吋能够从各个方面各个角度对存在的问题进行看待，从而提出防范解决措施以确保整个护理工作的安全性与有效性［1】。我院护理部一直以来实施预见性思维在护理临床教学管理过程中，获得了良好效果。1预见性思维类型1.1经验性预见也就是管理人员依照自身工作经历所累积下的直接感受或者直接工作经验而开展的预见性分析。经验性预见人人缩短了从认识到实践这个过程中经历吋间的转变，有一定表面性特征，很容易发生一叶障0的现象，也就是单一的只看到了事物发展过程中的外面存在面貌，而没能够透过现象

2、看本质忽略了整个事物的内在涵养［2】。1.2创造性预见这种预见思维能力是可以预见前人无法预见事物的一种思维表现品质,在预见性思维中存在较高等级。当管理人员按照自身工作经验而积累下直观感受以及现实性经验而累积的经验，之后慢慢的上升到依照客观事物的自身发展规律而出现的创造性特征。综合性分析过往的各项问题纠纷，供大家分析讨论，不断的将其中存在的问题找出来，透过现象看本质找出其中的核心所在，以防止走弯路错路。现如今我国医院在服务病人过程中遵循的基本理念在于“一切为了病人，一切以病人为中心，一切服务于病人”［3】。而病案最直接的管理者，在整个事件过程中必然会面临着各项医院纠

3、纷与问题，因此也就要求管理者可以以创造性的方式估测事物的发展趋势与事物的变化趋势，以便更好的对未来的管理模式与现有的管理模式做适当调整，让管理工作可以按照优化的执行比例朝着健康的方向稳定运行。2应用方法在护理管理工作的过程中使用预见性思维不但可以从整体方面对护理工作进行观察分析，还可以从各个层面洞悉护理问题以提出最佳的护理应对措施。2.1培养教师的预见性思维定期的开展预见性思维专题培训讲座，邀请专家学者对预见性思维的奋关知识进行讲述，利用头脑风暴的方式培训全院的护理人员，之后再对护士长进行培训，由护士长对护士开展直接培训。在现有的护理工作流程中使用预见性思维，依照

4、执行流程中存在的实际问题开展整顿修正，在实际工作中结合奋关专业理论，以便对护理人员的预见性思维应用能力做检验，特别是要培养教师形成预见性思维能力［4】。2.2针对某项问题开展深刻讨论临床教学管理过程中，教师的工作经验显得十分重要，教师可以在工作过程中把自身的工作经验传递给年轻的护士，告知护士怎样把自己学4到的知识使用到实践应用过程中。例如在安全隐患排查的吋候,要求做到人人都加入管理,有研宄指出［5】使用5W10h的方式对某项护理安全管理问题做探讨研究，对整个执行流程的运行与其中存在的问题做深入剖析，以提出不同的意见建议，规范化整个整改防范措施。3预见性思维的应用3

5、.1引导思维护理管理过程中，要想打造一种先进的服务水平与优质的护理技能，管理者需要有高超的管理能力与创造性建设思维。我院在护理工作的开展过程中，将先进的科学管理理念加入进去，分析传统管理思维方式的优势与不足，定期举办各项护理知识管理培训班，将先进的护理艺术与管理方式融入其中，护生进入医院之后需要积极的组织对其开展专业思想教育、护理安全、医院制度以及基础操作等各方面的培训，加入预见性思维管理方式，要求工作人员在tl常护理工作的开展过程中加入预见性管理思维，积极发现工作过程中存在的危险因素，以提出防范对策，确保护理工作的安全性与稳定性［6】。3.2激励措施的应用刘继萍

6、［7】在其研究中表示，为了更好的鼓励教师的工作积极性，可以在科室绩效考核中充分体现带教的系数与分值，将其和奖金津贴等挂钩，充分表现优劳优酬原则。以奋效的将教师工作的积极能动性发挥，在职称的选拔和晋升过程中择优进行一定的倾斜，保证预见干预管理的安全施行［8】。3.3构建特色护理在使用预见性思维开展护理临床教学管理的过程中，要重视中医护理人才的培养，而其中的一项重点在于建设特色课程体系。最近几年越来越多的人投入近中医护理教育课程体系的研宄之中，可是课程执行模式还是受到了学科自身条件的限制，造成中医特色不足［9］。所以在设置课程的过程中，需要摆脱传统中医课程建设的桎梏，

7、以预见性思维出创造出冇中医护理特色的线索，充分体现中医护理理念在课程的设置过程中，重视学员人文素养的培养。3.4可能性预防的应用教学管理中虽然冇完备的管理体系存在，可是订立好的制度措施可能无法较好的被使用在临床科室之中，以至于出现管理上的失衡而对教学质量造成不良影响［10］。有些护生思想不稳定，工作纪律性不强，特别是在后期的tl常护理中，积极性降低而容易麻痹人意出现事故。护士长与总带教需要清楚了解到实护生的一般情况，思想上需要有较高的管理水平与预见性功能，以正确的评估实习护生在实习各个阶段中可能存在的问题，并备好针对性的解决对策，只有保证实＞』制度有序的推行在教学

8、管理过程中