以“应用能力”为核心的特色应用型本科院校实践教学体系研究

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1、以“应用能力”为核心的特色应用型本科院校实践教学体系研究随着应用型本科教育转型，培养学生应用能力成为髙校的共识，也是冃前高校培养的核心任务。但通过教学实践发现，应用型人才一直是各个应用本科院校的短板，进而反映出高校在人才培养体系方面的不足，迫切需要相关的措施和对策进行改善，特别是在实践教学方面。对此，笔者采用问卷调査和归纳总结等研宄方法，以黑龙江科技大学等5所本科院校作为研究对象，以问卷调查的方式对372名学生就课程满意度、教师实践能力评价等进行调査。通过调査结果显示，上述几所学校在实践教学管理、实践基地建设等方面存在比较突出的问题。鉴于上述的问题，笔者从师资队伍、实

2、践平台搭建等方面入手，构建基于“应用能力”的特色应用型本科实践教学体系。Abstract：Withthetransformationofappliedundergraduateeducation,cultivatingstudents’abilitytoapplyhasbecometheconsensusofcollegesanduniversities,anditisalsothecoretaskofcollegeeducation.However,throughtheteachingpractice,itisfoundthattheappliedtalentsha

3、vebeentheshort-boardofallapplieduniversities,whichreflectsthedeficienciesinthepersonneltrainingsystemofcollegesanduniversities,andurgentlyneedtherelevantmeasuresandmeasurestoimprove，especiallyinpracticeteaching.Inthisregard,theauthorusesquestionnairemethodandinductivemethod,takesfiveuni

4、versitiessuchasHeilongjiangInstituteofScienceastheresearchobjects,andbythewayofquestionnairesurveyinvestigates372students’coursesatisfaction,teachers’practicalabilityevaluationetc..Accordingtothesurveyresults,therearcsomeoutstandingproblemsinpracticeteachingmanagementandpracticebasecons

5、truction.Inviewoftheaboveproblems,theauthorbeginswiththeconstructionoftheteachingstaffandthepracticeplatform,andconstructsapracticalteachingsystembasedonappliedability.关键词：应用型本科；课程满意度；实践教学体系；师资队伍；应用能力Keywords:appliedundergraduate；coursesatisfaction；practicalteachingsystem；teachers；appli

6、cationability屮图分类号：G642.4A1006-4311(2017)09-0251-030引言实践教学作为应用本科院校实践型人冰培养的一个重要环节，对学生应用能力的提升起着举足轻重的作用。但长期以來，应用能力欠缺成为了应用本科院校的一个短板，严重制约着应用本科院校的发展，而究其根本原因还是在于实践教学体系。同时，随着高校开始逐步往应用方向转型，使得各个地方高校面临巨大的竞争压力。面对高校之间的竞争，如何凸显应用本科院校的办学特色，成为思考的重点。对此，结合应用本科院校在人才培养体系方面存在的不足，紧紧围绕“应用能力”这个主线，就目前课程体系存在的问题进行

7、详细调査研究。1应用本科院校实践教学现状1.1调杳对象与问卷设计为深入研究应用本科院校在实践教学方面存在的问题，选择黑龙江科技人学等在内的5所高校作为研宂对象，采用问卷调查的方式对这5所学校内的共372名即将毕业的学生进行问卷调査。调査共发放问卷372份，有效回收360份，有效回收率96.8%，符合调查问卷要求。同时，问卷调查内容主耍从验证性实验课程开设情况、实践参与程度、教师实践能力评价、实践条件满意度等方面进行问题设计。本次调查结果全部录入SPSS19.0软件?M行统计和分析。1.2调查结果1.2.1课程设置对学生应用能力的培养来讲，实验性教学是