以实践能力培养为核心的临床教学体系改革研究与实践

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1、以实践能力培养为核心的临床教学体系改革研究与实践赵国庆房学东徐忠信杨萍孙辉张小飞吴运涛钱风华吉林大学中日联谊医院吉林大学白求恩医学部临床阶段教育是医学生在校教育的重要阶段，临床教学体系和模式的建立直接影响学牛.知识结构、临床实践能力、临床思维能力以及职业素养的形成。吉林大学中日联谊医院构筑四个平台、建立改革试点班、探索临床实践教学模式改革等途径，有效提升了学生临床实践能力，并取得系列改革成果。关键词：临床实践能力培养;临床教学体系;实践教学模式;质量保证体系;收稿曰期:2016-12基金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研宄立项课题:《临床阶段医

2、学人才培养模式改革的研究与实践》（项目编号：2016A-LC005）RevampingclinicalteachingsystemwithafocusonpracticalskillsZhaoGuoqingFangXuedongWuYuntaoChina—JapanUnionHospitalofJilinUniversity;NormanBethuneHealthScienceCenterofJilinUniversity;Abstract：Clinicalsectioneducationisthecrucialstageformedicalstudents.Theestablishmen

3、tofclinicaleducationsystemandmodelwilldirectlyproduceeffectsonthedevelopmentofknowledgestructure,clinicalpracticalability,clinicalthinkingandprofessionalismofmedicalstudents.China-JapanUnionHospitalhaselevatedtheclinicalpracticeabilityandaccomplishedaseriesofreformingachievementsthroughconstructin

4、gfourplatforms,settinguppilotclass,exploringclinicalpracticeteachingmodelreforming.Keyword：Cultivationofclinicalpracticecapacity;Clinicaleducationsystem;practiceteachingmodel;qualityguaranteesystem;践能力培养关系到医学生临床综合能力和临床岗位胜任力的形成，制约临床医学人冰培养质量。几年来，为贯彻教育部有关深化医教协同，加强临床实践能力培养有关文件精神，学院遵循I矢学教育规律和人才成长规律，紧扣培

5、养白求恩式医学人才目标，坚持临床实践能力培养为主线，深入探索并逐渐建立起系统性、层次化、标准化的实践教学体系及其教学模式，冇效提升了学生临床实践能力、临床思维能力和职业素养，取得了系列教学改革成果。一、顶层设计临床实践教学体系的理念、思路和目标1.教育理念。（1）充分认识实践性是医学教育最本质的特点；（2）知识是基础，应用能力是目标，实践能力是衡量人才的重要标准；（3）以理论教学为主，实践教学为辅的教育思想是影响实践教学的根本障碍［1］，必须彻底转变。1.改革思路。以构筑“四个平台”（临床模拟虚拟仿真平台、教改试点班平台、临床基地平台、教学管理平台）为改革提供保障；以系统科学为指导，探索实

6、践教学体系的合理结构，开展实践教学体系改革的系统研宄；以教改试点班推行的“四个结合”为核心，深入探索临床理论和实践深度融合机制；以白求恩精祌教育为引领，探索职业精神的形成的内在机制等。2.改革目标。（1）探索建立系统化、层次化、标准化的以能力培养为核心的实践教学体系；（2）通过建立学生教改班，实施新的临床教学模式，回归临床本真，促进学生临床实践能力、临床思维能力的提升。二、构建层次性、系统化、标准化的特色实践教学体系1.体系的层次性。遵循学生认知规律，坚持以临床实践能力培养为核心，兼顾人文素质培养，呈现阶梯式临床技能培养新平台，构建了“模型模拟教学一动物模拟教学一模拟人教学-＞标准化病人教

7、学-＞临床真实病人”五层次序贯化的实践教学方法。由无生命教学模具到冇生命的动物，过渡到标准化病人及临床真实病人实践教学过程，实现丫从单纯医学棊础知识学习向临床实践操作密切结合的学习、从单项技能的掌握向综合临床能力的提高、从模式化线性思维向创新性思维的转换。2.体系的系统化。以系统科学为依据，设计了实践教学体系结构，并赋予了丰富的内涵，括目标、内容、方法、途径、管理、保障及评价等子体系（要素）。0标子体系在实践教学体系屮起