2018七年级生物下册4.4.3输送血液的泵──心脏导学案答案不全新版新人教版

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1、人教版2018年七年级生物下册导学案第三节输送血液的泵——心脏【导学】学习目标：1.了解人体心脏的位置。2.理解人体心脏的活动规律。3.掌握人体心脏的结构特点，以及与其相连的血管。4.概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。重点：1.观察心脏各腔室的厚薄及有关瓣膜的结构特点，由此推测它们各自的功能。2.血液循环的途径和意义。【自学】1.心脏的位置：2.观察课本心脏解剖图回答下列问题：（1）心脏有_____个腔室，分别是_______、_______、_______、_______，与它们相连通的血管分别是_______、_______、_______、_______。

2、（3）从心脏壁的厚薄来看，心室壁比心房壁_______，左心室壁比右心室壁______。它们的这些不同可能是因为___________________________________。（4）心脏的四个腔中相通的是______________、______________。心脏的______侧与_______侧的腔不相通。（5）心房与心室之间特殊的结构是______，它的作用是______________；心室与动脉之间的特殊的结构是______，它的作用是________________。提示：l）壁越（厚或薄），说明肌肉越发达；2）与心房相比，心室的壁厚一些，因为心

3、房的血液只流向与它相通的；左心室的壁比右心室的更厚一些，左心室只有收缩有力，才能将血液输送到全身，右心室将血液输送到它很近的。壁的厚薄与输送的距离有关系3.对照课本血液循环模式图，回答下列问题：（1）尝试写出体循环和肺循环的途径：1.体循环途径：左心室→（）→各级动脉→(）→各级静脉→（）→3人教版2018年七年级生物下册导学案右心房作用：1）为全身细胞运输（）和（）。2）把细胞产生的（）等废物带走。成分变化：血液由含（）丰富、颜色鲜红的（）变成含（）较少、颜色暗红的（）。2.肺循环途径：右心室→（）→肺部毛细血管网→（）→左心房作用：血液中的（）进入肺泡，肺泡中的（

4、）进入血液，完成气体交换。成分变化：血液由含（）较少、颜色暗红的（）变成含（）丰富、颜色鲜红的（）。3.脏壁由组织构成，由此你推断它的功能是_______________【互学】1.向离体猪心脏的上腔静脉灌入蓝墨水（扎住下腔静脉），蓝墨水将哪条血管流出？为什么？如果从主动脉灌入红墨水，红墨水将从哪儿流出？为什么？2.想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？3.述这个红细胞在指端的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？4.一呼吸微弱的重症病人，医生要

5、他吸氧，你能说出他吸入的氧到达组织细胞的途径吗？【评学】1.心房上发出的血管不是()A．上腔静脉B．肺静脉C．静脉D．动脉2.心脏肌肉最厚的部位是（）A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室3.血液循环的动力器官是（）A．动脉B．静脉C．毛细血管D．心脏4.与心脏右心房相连的血管是（）3人教版2018年七年级生物下册导学案A．肺静脉B．上下腔静脉C．主动脉D．肺动脉5.于心房与心室之间的瓣膜叫（）A．动脉瓣B．静脉瓣C．房室瓣D．心壁6.心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向从（）　　A.心房→心室→动脉B.心房→心室→静脉C.心室→心房→动脉D.静脉→心室→心房7.同学

6、上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗，药物到达伤口经历的血液循环是（）A.只有体循环B.先肺循环，接着体循环，后肺循环C.只有肺循环D.先体循环，接着肺循环，后体循环参考答案：题号1234567答案DCDBCAD3