海南大学思想政治理论课社会实践论文-大学占座情况分析

《海南大学思想政治理论课社会实践论文-大学占座情况分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、海南大学思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学论文（二○一六至二○一七学年度第二学期）论文题目：海南大学占座情况分析学生姓名：学生学号：所在学院：年级专业：任课教师：完成日期：2017年5月2日海南大学马克思主义学院制海南大学占座情况分析（XXX，XXX电子信息类专业）【摘要】本文在组织调查问卷和实际实践的基础上，通过对数据资料的分析，从占座的原因、对占座的态度等方面对海大普遍存在的学生占座现象及原因进行了具体分析，并基于此提出了一些解决问题的办法。【关键词】海大占座现象分析4月24日，公众号“海大小伙伴”发表了一篇名为《我方图书馆正在被攻击.

2、..》的推文，从一起占座引发的事件进而对图书馆占座现状进行了分析，揭露了一些同学的陋习，说出了很多同学的心声。但是海大的占座现象远不止限于图书馆。海南大学的占座现象长期存在，且出现在图书馆、自习室、教室、食堂等。同学们反对占座的呼声越来越高，不文明的占座行为，给其他同学带来了很大的困扰。因此，我做了这份调查实践，并且结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一书进行分析，呼吁大家积极构建和谐的海大校园文化。一、占座情况现象（一）自习占座图书馆和自习室作为一种公共的社会资源,理应被所有大学生公平享用,但在海大，有些同学用尽各种手段占座:一间教室能容纳60多人，可实际才坐了

3、30多人的教室中，已无空位。一些同学一人占据好几个座位,即使同伴没来也不让其他同学坐。一些同学图座位宽敞，将个人物品放在周围座位，即使座位紧缺也不肯让出。这种行为严重破坏了自习室的学习氛围,扰乱了正常的学习秩序。（二）课堂占座教室本应是占座现象最少的地方，可是很多同学早早来到教室，却坐不到前排的座位。整间教室只有一到两个人，然而前几排的座位都已经被占走。一个人将整个寝室，甚至连同隔壁寝室的位置都占齐了，其他舍友临近上课时分才大摇大摆地走进教室，坐下室友提前占好的前排作为。占座物品也是千奇百怪，书本、钥匙、雨伞、手机、耳机、橘子，把包里所有东西都掏了出来。在海大，“一人到，全寝

4、到”这样的事情并不少见。（三）食堂占座用餐时间的海大，由于下课的学生太多，而且集中在同一时间来到食堂吃饭，进食堂的人多，出食堂的人少，这就导致了人多餐位少的现象。买到饭菜的同学找不到位子，围着食堂转几圈才找的到座位。于是，用个人物品占座位开始了，钥匙，书包、课本，甚至有人连餐巾纸、宣传单都用上了。更有甚者，两个人占了四个人的位置，在别人四处游走找不到座位时，依然卿卿我我，有恃无恐。二、占座情况的调查（一）实地调查为了具体调查占座现象，我于不同时段在自习室和上课教室分别进行了拍摄，占座情况如下：自习室1自习室2教室1由图可见，占座现象还是比较明显的（二）问卷调查为了了解身边对占

5、座现象和占座行为的看法，我为此发放了一份调查问卷。（完整报告见附1）1.您认为学校图书馆占座现象严重吗？选项小计比例严重6170.11%不严重55.75%一般2124.14%本题有效填写人次87调查显示，海南大学的占座现象是比较严重的，有70.11%的同学认为学校的占座现象已经到了“严重”的程度，24.14%的同学认为程度“一般”，只有5.75%的同学认为还“不严重”。2.您是否赞同占座选项小计比例赞同33.45%不赞同2832.18%适度占座可以理解5664.37%本题有效填写人次8732.18%的同学完全不赞同占座，64.37%的同学认为可以理解适度占座。3.您一般用什么

6、占座？选项小计比例书包或书籍6878.16%请求好友帮自己占座4147.13%便利贴22.3%草本或一张纸66.9%其他89.2%本题有效填写人次87占座物品也是千奇百怪，用书和书包占座的最多，其次是直接请人帮忙占。4.您会因为别人的占座的找不到座位吗？选项小计比例从不78.05%偶然5158.62%经常2933.33%本题有效填写人次87有1/3的人经常受到占座的影响，58.62%的人偶尔被占座行为困扰。5.您看到占座的同学，你会禁止吗？选项小计比例不会7687.36%严厉制止78.05%叫他帮你多占一个位置44.6%本题有效填写人次8787.36%的同学对占座行为都给予默

7、许，不会主动站出来制止。6.看见桌子上摆放着书籍，你会怎么做？选项小计比例只是搬走书78.05%离开这个位置6675.86%搬走并坐在这个位置1416.09%本题有效填写人次87只有不到30%的同学会对占座行为做出行动，而超过3/4的同学都只是默默离开。三、占座现象分析（一）占座现象出现的原因1.事物是普遍联系和发展的，对立统一规律是事物发展的根本规律。自习室占座问题是内外因共同作用的结果。由于自习室资源有限，海大的自习室由于不固定，且一日三个时段甚至有不同的安排，全天自习室稀少，为了减少移动的次数，多