苏教版一数下知识点整理6月9日新

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1、苏教版一年级数学下册复习整理2017/6/9第一单元20以内的退位减法主要内容:一、计算1.十几减92.十几减8、73.十几减6、5、4、3、2二、解决问题1.从一个数中去掉一部分,求剩余的实际问题,用减法。(上学期已经学过)如:原来有14份报纸,卖了8份,还剩多少份?2.已知两个部分数,求总数的实际问题,用加法。(上学期已经学过)如:桃树有9棵,梨树有8棵,桃树和梨树一共有多少棵?3.从总数中去掉其中的一部分,求另一部分的实际问题,用减法。如:一共有13个气球,其中花气球有8个,白气球有多少个?易错题:1.在()里填合适的数。14-

2、()=512-9=()-1016-8=2+()11-()=9-()2.()里最大能填几。(注意:最大!)9+()<158+()<18()-9<212-()>33.树上原来有15只小鸟,第一次飞走了6只,第二次飞走了4只。(1)两次一共飞走了多少只小鸟?(2)现在树上还剩多少只小鸟?4.饲养场里有16只牛,8只羊,9只兔。(1)羊和兔一共有多少只?(2)母牛有9只,公牛有多少只?5.教室里原有14个小朋友,第一次走了一些小朋友,第二次又走了一些小朋友,现在教室里还剩5个小朋友,两次一共走了几个小朋友?126.第二单元认识图形主要内容:一

3、、认识长方形、正方形、三角形和圆1.通过观察、操作等各种活动,直观认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些图形的名称。2.通过画、折、摆等各种活动,初步体会长方形、正方形、三角形和圆的一些特征。(1)长方形有两条长边和两条短边,两条长边长度相等,相对的两条短边长度相等。(2)正方形的四条边的长度都相等。(3)三角形有三条边。(4)钉子板上不可能围出圆。在钉子板上围出正方形、长方形和三角形根据要求画图形1.利用物体画图形。(1)用一个长方体画出3个不同的长方形。题目:用一个长方体最多可以画出()个不同的长方形。(2)用一个的不同面画出相

4、同的正方形。题目:用一个正方体可以画出()个正方形。122.在方格纸上画长方形、三角形和正方形。(要求画的精确)图形的拼搭1.用小棒摆图形。(常考题)摆一个正方形至少需要4根同样长的小棒:摆两个正方形至少需要(7)根同样长的小棒:摆一个三角形至少需要3根同样长的小棒:摆两个三角形至少需要(5)根同样长的小棒:摆一个长方形至少需要6根相同的小棒,摆两个长方形至少需要(10)根相同的小棒。2、拼图形。用下面两个完全一样的三角形,不能拼成的是哪种图形?正方形三角形长方形折图形1.一张正方形纸对折一次,可以折出长方形、三角形。2.一张正方形纸

5、对折两次,可以折出长方形、正方形、三角形。123.把一张正方形纸对折以后,再对折,不可能出现哪种图形?数图形1.数每种图形各有多少个。长方形有()个,正方形有()个,三角形有()个,圆有()个。。2.数下图中的三角形和长方形各有多少个。有()个三角形有()个长方形3.下图中有几个长方形,在正确答案下面画“√”。3个4个5个6个找规律画图形(3)———注意:(1)(2)没有分开短线的继续画一组就可以,(3)是一个短线画一个图形。12第三单元认识100以内的数主要内容:一、数的含义、数数(流利背出)1个1个地数:1,2,3,4,5,6……

6、2个2个地数:双数:2,4,6,8,10,12,14......单数:1,3,5,7,9,11,13,……3个3个地数:3,6,9,12,15,18,21......4个4个地数:4,8,12,16,20,24,28......5个5个地数:5,10,15,20,25,30,35......10个10个地数:10,20,30,40,50,60......二、数的组成、读写、数位和计数单位1.从右边起,第一位是(个)位,第二位是(十)位,第三位是(百)位,个、十、百都是计数单位。2.读数和写数,都从高位起。(试卷做过,错误很多)3.一个

7、数,个位上是几,表示有几个一;十位上是几,表示有几个十;4.只有个位的数是一位数,如:5、7、2;最大的一位数是9。有个位、十位的数是两位数,如32、20;最小的两位数是10,最大的两位数是99。有个位、十位、百位的数是三位数,如100。100是最小的三位数。三、整十数加一位数以及相应的减法1.几个十和几个一合起来就是几十几。2.从几十几里面去掉几个十就是几个一;从几十几里面去掉几个一就是几个十。如:30+2=32(想:3个十和2个一组成的数是32。)32-2=30(想:32里面去掉2个一,剩下3个十)3.加减法算式中各部分名称。各部

8、分名称加法算式加数+加数=和减法算式被减数-减数=差12四、100以内数的顺序通过“百数表”进一步掌握100以内数的顺序和排列规律举例:以33、34、35为例:①和34相邻的两个数是(33)和(35);33和35中间的数

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