21世纪课堂评价结业测试题目集

《21世纪课堂评价结业测试题目集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、一、单选题1、评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。下面哪个评价策略是适用于学习开始前？（10分）A.讨论会B.合作检查表C.展示评分指南D.头脑风暴2、在整个学习单元中，教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法，可以使用以下哪个评价策略？（10分）A.日记B.检查表C.头脑风暴D.项目评价量规3、检查表属于评价策略的________?（10分）A.评价目标B.评价方法C.评价工具4、在为一个学习单元或项目开发评价时，应当首先考虑哪些因素？（10分）A.您的课程标准和学习目标B.您需要创建或修改哪些评价C.如何评价最终作品或展示D.应该评价哪些活动5

2、、学生在计算机机房上网搜索战争发生和发展的主要原因。学生找到了一些一手材料来帮助他们更好地了解实兵的战时经历。学生还分析了多个国家的战时宣传，以便评估宣传对战争的影响。在调研的时候，学生还评估了网上信息的准确性，并学习分辨事实和观点。请选出符合评价信息素养最佳策略的一项？（10分）A.学生主导的讨论会B.检查表C.上述全部选项D.概念图6、在决定给小组评分的时间和方式时，不属于应考虑的重要因素的选项是什么？（10分）A.个体：如何通过评分来反映个人的努力程度B.冲突：可能会在小组成员之间造成的利益冲突C.动机：评分政策可以影响学生在小组活动中的积极性D.分值：根据项目难度和时间长短给项目设定

3、总体分值E.合作：难以区分个体努力与合作努力F.公平：不同小组成员的贡献程度各不相同7、在21世纪课堂中，评价贯穿于整个学习项目或单元。学生和教师使用多种多样的方法来评价学生的知识和技能。请问以下哪些是不属于改进课堂评价的方法？（10分）A.应把评价融入日常教学之去，这样可以更好地满足学生需求、鼓励自主学习和合作学习、监测学习进展、监督和展示学生的理解状况。B.鼓励学生使用多种方法和工具来评价自己和同伴，这样可以培养学生的参与意识和自我意识。C.在学习活动结束时进行的评价可以用来评定等级。D.其他一些反馈方法还包括讨论会、笔记、反馈及日记等，反馈工具还包括量规和检查表等。二、多选题8、自我评

4、价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动。请选择正确的描述。（双项选择题）（10分）A.老师必须始终给学生提供详细的项目计划，以确保所有必需的工作都能按时完成B.学生可以通过“示范”和“提示”发展必要的元认知技能来评价自己的思维过程C.学生只能在学习项目结束阶段通过反馈最终作品或展示来评价他们的同伴D.学生以用各种各样的评价工具来评价他们的同伴和自己。9、下列哪些场景包含了正确又合理的评价解读的选项？（双项选择题）（10分）A.紫色小组的豆科植物长得最高。解读：他们对植物生长的理解条件理解的很好。B.所有小组都用饼图来展示数据。解读：他们都掌握了百分比。C.莎拉在日记中讨论她的桥梁设计和这项设

5、计所能解决的问题。她的设计图画得很准确。她也给另一个小组提供了有益的反馈。她的小测验得分是93分。解读：莎拉显然已经达到了学习目标。D.在课堂讨论时，有3名学生正确地回答了我关于浮力的问题。解读：这个班已经可以开始做船舶设计了。E.我们上个月学习了第3章里的内容。解读：既然我们已经讲过相关内容，学生应掌握它了。F.在鲍伯的学生中，至少有一半学生没能正确地评价自己创造性思维的流畅性。解读：学生需要更多实例演示，说明和练习。10、下面哪些是关于终结性评价的正确描述？（双项选择题）（10分）A.测试对一项技能的掌握情况B.贯穿于整个项目，用于改善学习和改进教学C.可以包括小测验和考试，也可以是关于

6、技能或过程的展示D.发生在一个学习项目或单元的中间