谢兰艳大班美术欣赏《京剧脸谱》

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1、教学活动计划年月日教学内容：美术欣赏《京剧脸谱》谢兰艳活动目标1、知识目标：欣赏各种各样的京剧脸谱，了解戏剧中特有的象征，夸张的艺术手法。2、技能目标：初步了解不同颜色的脸谱与人为个性之间的关系，感受京剧脸谱的图案的对称，色彩的鲜艳和造型的夸张。3、情感目标：积极参与心善活动，萌发对京剧艺术的兴趣和情感。活动准备经验准备：请家长带幼儿观看京剧表演或录像，引导幼儿初步了解京剧和京剧脸谱。物质准备：京剧表演《变脸》、各种各样的京剧脸谱和图片。重难点初步了解不同颜色的脸谱与人为个性之间的关系，感受京剧脸谱的图案的对称，色彩的鲜艳

2、和造型的夸张活动过程与指导一、汉剧《变脸》进班级，感受京剧的魅力，对戏剧产生兴趣。今天我们班来了一位培养，他给大家带来一段表演，请小朋友认真观看等等老师请小朋友说一说你看到了什么？1、幼儿观看京剧表演《变脸》第一遍。问：①你看到了什么？②你喜欢这段表演吗？师小结：对了这是一段京剧表演，京剧师中国特有的戏剧艺术，在世界上很有影响，说到京剧人们就会想到中国。等等请小朋友在认真的看一遍表演，演员一共变了几次脸，都是什么颜色？2、幼儿观看京剧表演《变脸》第二遍。问：①演员一共变了几次脸？②都有哪些颜色的脸谱？师小结：对了有黑脸、白

3、脸、红脸、金脸。二、引导幼儿欣赏脸谱的色彩，了解不同颜色与人物个性的关系。1、教师引导幼儿自由欣赏京剧脸谱艺术展览会，讨论不同颜色的脸谱的作用。问：你觉得不同颜色的脸谱有什么作用？师小结：脸谱的颜色与人物的个性有关系，比如黑脸代表忠厚、正直，看到他就想到包公。2、教师介绍脸谱色彩与人物之间的关系。黑脸——忠厚、正直如：包公白脸——奸诈、狡猾如：曹操红脸——勇敢、忠诚如:关公金脸——神话人物如：东海龙王三、引导幼儿欣赏各种不同的脸谱，感知脸谱的色彩的鲜艳和造型的夸张。1、提问脸谱与我们的脸有哪些地方是一样的？（都有眼睛、眉毛

4、、嘴巴耳朵）2、哪些地方不一样？（颜色、眉毛是粗粗的、眼睛又大又圆等等3、你觉得脸谱给人的感觉是怎样的？（色彩鲜艳、造型夸张等等）4、教师小结脸谱的特征。四、幼儿戴上脸谱面具进行表演。1、请幼儿自由选择面具。2、跟着汉剧演员一起用动作表演或自由表演。活动延伸：1、在美工区制作京剧脸谱。2、在表演区进行京剧表演。反思