国际金融名词解释

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1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努

2、力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg国际金融名词解释国际收支：一国一段时期内全部对外经济交流的系统的货币记录。对外经济交流指居民和非居民之间的交易。经常账户：在国际收支平衡表中，对实际资源国际交换和流动进行记录的账户，包括货物、服务、收入、经常转移。离岸价（FOB）：freeonboard指卖方在约定的装运港将货物交到对方指定的船上，买卖双方费用和风险的划分以装运港船舷为界。到岸价（CIF）：cost,i

3、nsuranceandferight即货物成本加保险费加运费。货价构成因素中除了货物本身价格外（相当于FOB），还包括从装运港至目的港的运费和约定的保险费。自主性交易：指个人和企业为某种自主性目的，如追逐利润、旅游等而从事的交易。国际收支差额一般指自主性交易形成的差额补偿性交易：指为弥补国际收支不平衡而发生的交易，比如动用官方储备等。可维持的国际收支差额：指一定时期内，一国在不采用危害国内均衡或以邻为壑措施的前提下，国际收支差额可以被下一期的国际收支反差额所弥补，或某类账户的差额可以被另一账户的反差额抵消。

4、支出转换型政策：不改变社会总需求和总支出，而是改变需求和支出的方向的政策。主要包括汇率政策、补贴和关税政策以及直接管制支出增减型政策：指改变社会总需求和总支出的政策，从而调节国际收支。主要包括财政政策和货币政策。马歇尔—勒纳条件：只有当进出口商品的需求弹性之和大于1时，本币贬值才能改善贸易收支。但是，马歇尔—勒那条件成立不代表本币贬值一定能改善贸易收支，还要求本国有适应加大生产进口替代品和出口品的产业结构和相对应的闲置资源。J曲线效应：当马歇尔勒纳条件成立，本币贬值最初的一段时间，贸易收支会更加恶化，贬值对

5、贸易收支的有利影响要经过一段时滞才能反映出来。以时间为横轴，贸易收支余额为纵轴，本币贬值后曲线呈J形，因此，贬值对贸易收支改善的时滞效应称为J曲线效应。大国经济和小国经济：根据各国在世界经济体系中的地位不同所做的分类。大国经济意味着本国是价格的制定者，小国经济则意味着是价格接受者。就具体产品而言，有定价权的是大国经济产品，无定价权的是小国经济产品。国内吸收：国内消费、投资、政府支出之和，表示一国国内需求的商品和服务总量。当国内吸收小于国内产出，多余的产出便会转化为出口，反之则由进口来满足。闲置资源：指已存在

6、但未进入生产领域的生产要素，如失业的劳动者、闲置的土地生产设备等。贸易条件：又称交换比价，指出口商品单位价格指数与进口商品单位价格指数之比，即T=Px/Pm。贸易条件改善，则意味着出口相同数量的商品可以换回较多数量的进口商品，反之亦然。只有当需求弹性之积大于供给弹性之积的时候，贬值才能改善贸易条件。外汇：以外币表示的，可以用来清算国际收支差额的资产。一种外币及其所表示的资产能成为外币有三个前提条件。①自由兑换性：即这种外币能自由兑换成本币②普遍接受性：即这种外币在国际经济往来中被各国普遍接受③可偿性：即这种

7、外币资产可以保证得到偿付。复汇率：一国货币有两种或两种以上汇率的制度。复汇率制度下，不同的汇率用于不同的国际经济活动。复汇率可分为经常账户汇率和资本账户汇率，前者通常较稳定，后者通常由市场决定。复汇率有隐蔽和公开两种。重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不

8、断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工