2017年公务员考试申论答题技巧:申论阅卷标准

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1、重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农

2、保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg2017年公务员考试申论答题技巧:申论阅卷标准一、阅读理解题,按点踩分,兼顾逻辑。阅读理解题也就是我们常说的小题,这类题目的阅卷主要从以下一个方面来判卷:内容、表述和文面。其一,内容为主,内容主要指的是与题干相关的要点,也就是我们常说的关键词。在阅卷工作中,每一个关键词都有相应的分数。一般10分的题目,至少要包含10个以上的关键词,未答出要点不得分,每少一点相应扣分,要点表述不准确也会被扣分;其二,表述上要考虑条理和逻辑,在申论作答中即便是题干没有要求“条理清楚”也要是答案归

3、纳有条理;其三,要保证字迹工整、卷面整洁。这就要求考生们要养成良好的习惯。二、文章写作题,划档给分,优化逻辑。主要从:主体观点、内容、层次、表达来判定。一类文(30—40分)紧扣主题,结构完整,逻辑严谨,语言优美。二类文(20—30分)比较符合主题,结构完整,逻辑严谨,语言流畅。三类文(10—20分)基本符合主题,结构较完整,逻辑较严谨,语言通顺。四类文(10分以下)不符合主题,结构不完整,语句不通顺500-800字之间每50字扣一分,500字以内只可得5分。所以标题就显得很重要,标题即论点,考生在拟标题时一定要“简单粗暴”,直指题干所给的中心论点,不要含蓄。

4、三、书写工整,保证“高颜值”.重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初

5、级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入

6、手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg书写是申论作答的基本功,影响阅卷者的印象和心情甚巨。尽管是扫描之后的机上阅卷,汉字书写仍然不可小视,写得工整漂亮的答卷在一切汉字为载体的考试中都会评分占优。首先,书写要注意总体布局,每个字尽可能平稳、工整去写,字与字间距要疏朗,能让人看清楚,有一种和谐的秩

7、序感和整体布局感。写得不美而清楚,比写得美而锋芒毕露、字迹辨认不清要好,清楚在答题中的重要性要胜于美观;其次,写字的笔划不拖沓,不潦草,要易于辨认,有很多考生平时习惯于写草字,速度又快又有范儿,但是在国家公务员考试的试卷上潦草会影响整体卷面效果,会导致阅卷人没有耐心看下去,这样分数也就要脱离现实了,还需注意的是,不可以超出试卷印好的方格,规整地写在方格内,这样易于扫描辨认。最后,写错的字,应用一条斜线划掉,不要打多个涂抹痕迹,但也不能划得太轻,让人感觉不到修改。如果怕一条线划得不清楚,可以在字上打个圈,在圆圈里划斜线,这样改正的部分就醒目了,达到补救的目的。首

8、先来了解一下我们的作答原则。  一、问

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