佳欣仓单质押合同

《佳欣仓单质押合同》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射

2、医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg佳欣仓单质押合同出质人（以下称甲方）：_________质权人（以下称乙方）：_________鉴于：(以下称"债务人")与质权人签订合同（以下称"主合同"）；为保障合同项下债权的实现，出质人愿意以其有处分权的仓单提供质押。为明确双方权利义务，出质人与质权人经协商一致，特订立本合同。第一条出质标的1.1出质标的为（以下称"仓单"）1.2仓单的详细情况以本合同所附"质押仓单清单"为准。1.3出质人应

3、在本合同签订后立即办理法律规定的质押登记手续。第二条担保的主债权及担保范围2.1担保的主债权为主合同项下的本金：币种（大写金额）；利率：；到期日年月日。2.2担保范围为主合同项下本金及利息、复利、罚息、违约金、损害赔偿金、质权人实现债权和质权的费用等。质权人实现债权和质权的非同包括但不限于催费用、诉讼费（或仲裁费）、财务保全费、执行费、律师代理费、办案费用、公告费、评估费、拍卖费等。2.3根据《中华人民共和国担保法》第五条的规定，本合同双方特别约定如下：本合同效力独立于主合同，主合同全部或部分无效并不影响本合同的效力。如

4、主合同确认无效，则出质人对于债务人因返还财产赔偿损失而形成的债务仍依据本合同承担担保责任。第三条仓单的移交及保管3.1出质人应在本合同签订之日将已背书并经仓储保管人签字盖章的仓单正本移交质权人。3.2质权人应妥善保管仓单。仓单在质押期间遗失、毁损的，质权人应立即通知出质人，出质人应按质权人要求申请挂失及补办。补办的仓单作为出质标的仍交由质权人保管。3.3质权人对仓单的遗失、毁损有过错且给出质人造成损失的，应承担相应的责任。第四条保险4.1仓单项下货物已经投保的，出质人应将经保险人出具的以质权人为第一受益人的保单正本随仓单

5、一并移交质权人。4.2质权人要求将仓单项下货物投保的，出质人应及时办理有关保险手续，并在手续办妥后三日内将经保险人出具的以质权人为第一受益人的保单正本移交质权人。保险期限不短于主合同项下债务履行期限，保险金额不低于被担保债权金额。保险费用由出资人承担。4.3出质人应按时交纳保费，履行维持保单有效性的其他义务。4.4出质人未按质权人的要求投保或续保，质权人有权自行投保、续保，代为缴付保费或采取其他维持保单有效的措施，出质人应提供必要协助，并承担质权人因此支出保险费用和相关费用。4.5如发生保险事故，对保险赔偿金，出质人同意

6、质权人有权选择下列任一方法进行处理，并协助办理有关手续：（1）清偿或提前清偿主合同项下债务本息及其相关费用；（2）转为定期存款或存入质权人指定的保证金帐户，仍用于质押；（3）出质人提供符合质权人要求的新的担保后，可将保险赔偿金自由处分。第五条出质人的陈述与保证5.1重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随

7、时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训，不断提

8、高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手