会计信息发展论文：浅析我国会计信息化的发展

《会计信息发展论文：浅析我国会计信息化的发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强

2、班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg会计信息发展论文：浅析我国会计信息化的发展【摘要】会计信息化是在当今经济社会一体化、数字化、网络化的条件

3、下不断发展起来的，它具有开放性、多元化和智能性等特点。本文就我国会计信息化的发展趋势谈几点粗浅认识。【关键词】会计；信息化；发展前言信息化是当今世界发展的大趋势，是推动经济社会变革的重要力量。20世纪90年代以来，信息技术不断创新，信息产业持续发展，信息网络广泛普及，信息化成为全球经济社会发展的显著特征，并逐步向一场全方位的社会变革演进。信息化是指现代信息技术与社会诸领域及其各个层面相互作用的动态过程及其结果，会计信息化是在传统的会计电算化已无法适应和涵盖信息化社会和现代管理的发展这一客观现实的情况下，由现代信息技术和网络技术应用于会计领域的一种从形式到内容

4、的根本性变革，它是在会计电算化的基础上上升发展的新的阶段。会计信息化是基于现代信息技术平台，融物流、资金流、信息流与业务流为一体，反映会计与现代信息技术相结合的、高度数字化、多元化、实时化、个性化、动态化的会计信息系统；它将会计信息作为管理信息资源，运用计算机、网络和通信等现代信息技术对其进行获取、加工、传输、存储、应用等处理，具有账务处理职能集中化的特点，为企业组织经营管理、控制决策提供充足、实时的信息。会计信息化的实质是在新的会计思想的指导下进行会计业务流程重组，并在这一系列过程中建立起以“集成”与“互动”为特征的现代会计信息系统。“集成”是指对信息集成

5、、过程集成、功能集成的财务业务一体化解决方案。“互动”是指会计与现代信息技术的相互结合，会计信息提供者与使用者的相互影响，他们互为主动关系。1.我国会计信息化的发展历程1.1会计软件研发阶段这阶段是我国企业会计化的起步阶段。该阶段的会计软件没有从整个会计系统完整功能的角度出发来设计，而只是从用户对单个功能的需要出发边试验边设计和开发软件。主要内容是用计算机模拟和代替人工操作，完成记账、算账、报账等业务，从而减少会计人员日常的繁重工作，增强会计数据的准确性和及时性。1.2核算型会计软件阶段经过第一阶段的不断摸索和实践，核算型会计软件日趋成熟，核算型会计软件的体

6、系结构、功能结构基本成型。核算型会计软件包括账务处理、应收应付核算、固定资产核算、存货核算、销售核算、工资核算、成本核算、会计报表生成和汇总等模块的划分已被广泛接受，核算型会计软件商品化水到渠成，财务软件公司也相继涌现。1994年财政部相继颁布了《会计核算软件基本功能规范》和《商品化会计核算软件评审规则》等，又推进了我国核算型会计软件及其商品化的进一步发展。1.3管理型会计软件阶段在企业中，财务会计是企业管理的核心，它与企业的其他部分有着紧密的联系。据统计，企业管理的70%与会计有关。企业通过财务计划、分析对企业管理各部门进行指导、监督和控制。因此，处于企业

7、管理系统中心位置的会计系统仅具有会计核算功能是远远不够的。而核算型会计系统几乎是一个仅供财务部门使用的封闭系统，与其它模块缺乏交流功能，不具备适应各种管理分析要求的功能，不能满足企业管理的需要。于是，在核算型会计系统的基础上增加了管理会计的计划、分析和控制等功能，如：财务计划、财务分析、成本管理等，并且引进了更科学、复杂的计算方法，产生了管理型会计系统。2.会计信息化的发展前景“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常

8、、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳