产学研协同创新的理论模式_何郁冰

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1、第30卷第2期科学学研究Vol．30No．22012年2月StudiesinScienceofScienceFeb．2012文章编号:1003－2053(2012)02－0165－10产学研协同创新的理论模式何郁冰(中国科学院研究生院管理学院，北京100080)摘要:积极推动企业与大学及科研院所之间的深度合作与协同发展，是实现中国自主创新的新思考，也是建设创新型国家的关键，因此，有关产学研协同创新的研究具有重大的理论意义和实践价值。文章提出针对“战略—知识—组织”三重互动的产学研协同创新模式，探索构建初步的产学研协同创新的理论框架。关键词:产学研协同;协同创新;理论模式中图分类号:F091．

2、354文献标识码:A中国已经在自主创新道路上取得了重大成就，化的跨组织合作模式，产学研协同创新在20多年来研发投入、科学论文和专利的总量都已跃居世界前得到世界各国的普遍重视，并逐渐向跨区域化、国际列，但科技与经济“两张皮”现象仍然突出:一方面化和网络化方向发展。美国硅谷的成功，关键在于是企业的核心技术能力还不强，未形成创新驱动的形成了以企业、大学、研究机构、行业协会为核心的发展模式。在许多技术革命频发的基础性行业(如协同式区域创新网络。芬兰通过在电子通信产业领集成电路、基础软件、汽车发动机、液晶面板)中，中域建立包括诺基亚等200多家信息通讯企业、29所国产业的核心技术仍然严重依赖国外(20

3、10年我国大学以及一批科技中介和金融服务机构在内的“信内资企业高新技术产品出口额仅占全国高新技术产息通讯技术联盟”，长期称雄全球最具创新精神国品出口总额的23．2%)。另一方面是大学和科研机家的排行榜。我国北京的中关村，也在促进产学研构的科技成果转化率长期偏低，未能有效支撑经济全方位合作的过程中显著提升了区域创新能力。如发展。据统计，目前我国每年取得的省部级以上科何推动产学研之间深度合作和共同发展，已成为国技成果有3万多项，但成果转化率仅为25%左右，家、企业极度关注的焦点。基于这些思考，我们提出真正能实现产业化的不足5%，科技进步对经济增针对“战略—知识—组织”三重互动的产学研协同长的贡献

4、率不足40%(发达国家这一比例高达60%创新模式，探索构建初步的产学研协同创新理论以上)。受20世纪50年代模仿前苏联科技体制模框架。式的影响，中国创新系统中的科技型组织(大学/科研院所)和经济型组织(企业)长期缺乏创新资源的1产学研协同创新的理论源泉与研究回顾互动，各类技术转移大多都是在政府指导下开展，大学和研究机构缺乏深入理解产业技术需求的能动产学研协同创新的理念体现了系统的思想，与性;而偏好市场细分策略和低成本导向的企业，在短技术创新模式从封闭向开放的转变紧密相关，是对期利润的驱使下也没有利用公共科技成果的动力。自主创新内涵的丰富深化，反映了当前科技改革发解决上述“R＆D边际化”问题的

5、思路，在于构建展的最新趋势。自从Schumpter提出创新理论以产学研协同创新体系(IURCollaborationInnova-后，许多学者沿着他的思路重构经济理论，创新研究tion)，以促进公共科技成果的快速转化，并推动科的内涵不断丰富和完善。20世纪70年代，美国学者学研究面向产业创新需求，形成科技发展与产业发Nelson和Winter在生物进化理论的启示和借鉴下，创展共同进步的局面。作为联接科学创新和技术商业立了创新的演化经济理论，推动了技术创新和制度创收稿日期:2011－12－06;修回日期:2012－01－20基金项目:国家社会科学基金项目(10CGL021);教育部博士点科研基

6、金项目(20103514120011)作者简介:何郁冰(1974－)，男，湖南江永人，博士后，福州大学公共管理学院副教授，研究方向为创新管理。·166·科学学研究第30卷新的融合，引发了从系统总体的视角剖析创新过程机成果《新形势下产学研战略联盟创新与发展研究》理的大量研究。80年代后，基于科学创新的新兴产一书提出“产学研战略联盟”思想，为从战略层面探业(如生物、信息通讯技术产业)大量兴起，学术研究索产学研协同创新的诱发机制和模式选择提供了新对产业创新和经济发展的影响成为学者们关注的焦的思路，指出在全球经济一体化、开放式创新日盛、点，并引发了在政策上关注如何促进科研成果的商业自主创新能力成为国

7、家关键竞争力的新形势下，企化、加强基础研究与产业发展之间的联系，许多国家业和大学及科研机构应相互联合，结成产学研知识通过建立相关法律并完善支持机制，鼓励产学研之间联盟正成为一种新的知识生产和技术转移方式，是［3］形成更紧密的互动。90年代初，Freeman和Lundvall国家创新系统的重要组织形式。等学者开创了以国家创新系统为代表的第三代技术协同一词在英文中有synergy、collaboration、co