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《2013年高二语文学案：1.2《祝福》（新人教版必修3）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《祝福》第一课时一、学习目标：1、 了解故事情节，掌握倒叙方法的作用2、 抓住祥林嫂的外貌描写，体会人物描写的技巧二、基础掌握1、字音监（ ）生 镯（ ）子 朱拓（ ） 陈抟（ ） 瘦削（ ） 间（ ）或 悚（ ）然 支梧（ ） 不更（ ）事 惴惴（ ）谬（ ）种 新正（ ） 荸荠（ ）（ ） 怔怔（ ）草窠（ ） 呜咽（ ） 驯（ ）熟 讪讪（ ）拗（ ） 炮烙（ ）（ ）
2、 歆（ ）享 牲醴（ ）（ ） 阿（ ）弥陀佛2、解释四书间或不更事沸反盈天新正歆享三、基础拓展1．下列词语中字形、字音全部正确的一组是（）Ａ．修葺（ｑì） 渲染（ｘｕàｎ） 倾轧（ｙà） 叱咤风云（ｚｈà） Ｂ．蓦地（ｍò） 缄默（ｊｉāｎ） 遒劲（ｑｉú） 朝夕揣磨（ｍó） Ｃ．裨益（ｂì） 犒赏（ｋàｏ） 惬意（ｘｉá） 腾挪跌宕（ｄàｎｇ） Ｄ．谙习（āｎ） 感喟（ｋｕì） 荟萃（ｃｕì） 胜卷在握（ｑｕàｎ）2．依次填入各句横线处的词语，恰当的一组是（）①学术界对这件出土文物所属的年
3、代，一直有②要把那些党纪国法，敢于顶风作案的领导干部交司法部门制裁③请容许我大胆地一下鲁迅先生那副知名的短联：舒眉傲对千夫指，俯首甘为孺子牛Ａ．异议违反篡改Ｂ．异议违犯窜改Ｃ．争议违犯窜改Ｄ．争议违反篡改3．下列各句中成语使用恰当的一句是（）Ａ．中国古代文化浩如烟海，让我们徜徉其中，含英咀华，尽情感受遥远的馨香Ｂ．等我们来到厅，里面已是万头攒动、济济一堂Ｃ．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋Ｄ．大连万达战胜了浦项制铁，
4、无独有偶，鲁能泰山也战胜了现代恐龙4．下列各句中，没有语病的一句是（）Ａ．古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果Ｂ．晚会上，他们神情自若，舞姿潇洒，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢?Ｃ．昨天，市图书馆举办知识经济讲座，聘请了东南大学的教授，会议室的座位真是座无虚席，好多人站着听了一下午Ｄ．虽然国际互联网给我们带来了不少商务、、购物上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到怀疑四、文本体悟1、 小说在结构上采取了怎样的记叙方式？这种手法有什么作用？ 2
5、、 课文是怎样描写鲁镇祝福景象的？哪些语句带有作者的感情或有特定的思想内容？ 3、思考：找出文中关于祥林嫂的三处肖像描写，比较它们的异同，思考其用意五、课外阅读《绿的歌》冰心 我的童年是在大海之滨度过的,眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的田地 那时,我的大半个世界是蓝色的蓝色对于我,永远象征着阔大、深远、庄严…… 我很少注意到或想到其他颜色 离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切 我开始向往看到一大片的红色,来振奋我的精神 我到西山去寻找枫林的红叶,但眼
6、前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快的便被朔风吹落了 在怅惘迷茫之中,我凝视着这满山满谷的吹落的红叶,而“向前看”的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅起来! “落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代 这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐汽车从公路进入祖国的南疆小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋的芳草“绿”把我包围起来,我从惊喜而汇入恬静,静默地、欢
7、悦的陶醉在这铺天盖地的绿色之中 我深深地体会到“绿”是象征着:浓郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想,热切的希望…… 绿,是人生中的青年时代 个人、社会、国家、民族、人类都有其生命的青年时代 我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们! 1、文中“临去秋波”比喻什么?用这一比喻表达了作者什么感情?(答案的字数均不得超过8字)(4分) 答:比喻 表达了作者 的感情 2、文中“‘向前看’的思路却把我的心情渐渐引得欢畅
8、起来”这句话中“‘向前看’的思路”指的是什么?从文中摘出它所指的语句,然后再简要概括出上述整句话表达了作者怎样的精神(不超过18字)分别把答案写在下面横线上 答:“向前看”的思路指的是 (3分) 表达了作者
