缅怀先烈---纪念清明祭扫过程

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1、缅怀先烈,激扬青春 主题班会时间:2010年4月5日  地点:二年三班参加人:40人 活动目标:   1、知道清明节的来历以及一些习俗。   2、通过教育,让学生感知今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。活动准备:   1、诗朗诵   2、故事   3、清明节来历和风俗等资料的介绍   4、歌曲欣赏活动过程:前言:   师:今天,我们在这里举行“缅怀先烈,激扬青春”革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获,也预祝你们的班会获得成功!   甲:今天,大地万物复苏,春意盎然。

2、   乙:今天,是最令人向往的季节,   甲:人们总不会忘记,祭扫烈士墓,缅怀革命先烈,  乙:看烈士事迹,学烈士精神,踏上红色之旅。     1、出示《清明》文献   甲:同学们,你们知道今年的4月5日是我们的传统节日   乙:这天是我们一年一度的清明节。清明节也是纪念祖先的节日。说起清明节的来历。   找人讲述。   甲:在这清明时节,让我们缅怀先烈,学习他们,   乙:我知道的英雄先烈的名字太多了,有舍身炸碉堡的董存瑞,有为了掩蔽大部队被烈火焚身的邱少云,还有一个不大的小英雄王二小。        甲:专门有一首歌就是歌唱王二

3、小的。让我们来听一听吧。   同学唱歌,《王小二》   甲:先烈们,在中华民族面临生死存亡的危险时刻,是他们用自己的血肉之躯筑起了长城,与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。   乙:是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量,不怕牺牲,勇往直前,建立了人民当家作主的新中国。有那么多的英雄值得我们敬佩请听歌曲《英雄赞歌》 ……   甲:先烈们的故事,我们记在心里,我知道,我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。   乙:先烈的爱国精神让我们动容,更应在我们身上延续。让我

4、们继承先烈的遗志,为祖国的繁荣富强而努力学习,共创美好明天!请听诗朗诵《祖国不会忘记你们》男:又是一个清明节,我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。女:清风为你们垂泪,松柏为你们呜咽。男:为了祖国的解放和人民美满幸福的生活,有多少革命先烈长眠于地下。女:历史不会忘记他们,祖国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。男:曾几何时,我们的祖先以灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。女:而近百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。男:为了改变这一切,多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。女:只有在中国共产党的领导下,烈士们的鲜血才点亮了中国的天。男:微风轻

5、轻的吹,那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们,如果你们在天有灵,就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!女:历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失,但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。男:有形的纪念碑可能会垮掉,但人们心里的纪念碑却永远屹立。女:我们不会忘记,我们怎能忘记!男:前辈流血牺牲,仅仅是为了让我们拥有一片晴空,呼吸自由的空气,欣赏这美丽的鲜花吗?女:不,他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。男:如果说昨天我们还是不懂事的孩子,但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子,因为,我们已成

6、为了一名中学生。女:孩子,像鲜花一般美好,像黄金一般珍贵。男:中学生阶段不单单是人生旅途的一个站点,更是一个转折点。女:我们的肩上将挑起:建设祖国,保卫祖国的重担。女:我们的双手将托起:21世纪希望的太阳男:历史将革命的接力棒传给了找们这一代人,今天,我们以革命事业接班人的名义承诺。合:请听我们的宣誓:在此,我以一个中华人民共和国学生的名义面对国旗庄严宣誓:捍卫神圣宪法,维护法律尊严,履行人民义务,承担社会道义,国家昌盛为先,人民利益至上,热心公益,奉献社会,无愧祖国培育,勤勉自励,奋发有为,不负长辈厚望,以我壮志激情,创造崭新未来

7、,以我火红青春,建设锦绣中华。由班主任领誓,全体同学宣誓。)女:虽然我们已经长大,但我们的肩膀还是有些稚嫩。男:我们还应像蜜蜂一样,在知识中汲取力量。女:我们能有今天的成长,离不开老师和家长精心的培养。男:下面请班主任讲话。(班主任就学生的思想到道德意识谈谈健康成长的几大要素和对学生的要求)女:孩子是祖国的希望,民族的希望,未来的希望,当然,也是家长的希望。下面我们请家长委员会代表讲话。(家长代表谈对孩子健康成长的希望。)男:先辈们,你们祈盼的幼鸟翼已日渐丰满,女:我们将把重担挑上逐渐成熟的肩,男:未来的社会需要我们建设,女:21世

8、纪在向我们召唤,合:我们将用勤劳和智慧去开创明天,男:我们要努力学习科学文化知识,去摘取科学王冠上的明珠。女:我们要加强自己的公民意识,努力成为老一辈革命家所期望的“四有”新人。男:让我们记住这庄严的时刻,女:让我们记住这郑重的承诺,

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