人民版历史必修1《太平天国运动》word学案

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1、新课程高一历史教材点拨及同步练习（人民版必修一）专题三(1)一　太平天国运动洪秀全创立拜上帝教1843年，洪秀全阅读了传教士梁发的《劝世良言》。于是，他按照书中的启示，祈祷上帝，自行施洗，以示“去旧从新”，并开始传教活动。这在他一生中成为重要的转折点。　　洪秀全一面劝人敬拜上帝，不拜祖先、邪神，不行恶事；一面于1845—1847年间写成《原道救世歌》《原道醒世训》和《原道觉世训》等重要著作，创立了拜上帝教教义。这些教义的内容充分反映了洪秀全反封建反清朝统治的思想。　　洪秀全阐述“皇上帝”是天上人间的“独一真神”，主宰万事万物，人人应该敬拜皇上帝，不拜菩萨邪神；一切妖神的代表是

2、“阎罗妖”，“阎罗妖”是与皇上帝对立的，天下兄弟姐妹要共同击灭之；只有皇上帝才能称帝，人间君主不得称帝，历代帝王妄改皇上帝尊号是大不敬行为。这些内容明显地表现了他对人间君主的蔑视。他还提出“天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姊妹之群”，表达了要求平等、反对封建等级制度的思想。他认为当时之世已处在“夜退而日升”的时期，要变“凌夺斗杀之世”为“公平正直之世”，以实现“天下一家，共享太平”的理想。突破思路　　本节课包括从金田起义到定都天京、《天朝田亩制度》和《资政新篇》、从“天京事变”到天京陷落三个子目，其中的《天朝田亩制度》和《资政新篇》是本课的重点和难点。教学过程中，我

3、们要有选择有重点地利用课本中的教学资源，但切忌面面俱到，以免冲淡本课的学习主题和重点。具体地说，我们可以采取这样的突破方式：　　（1）从金田起义到定都天京　本部分内容涉及了太平天国运动的兴起背景和前期的斗争过程，可以适当补充反映鸦片战争后中国社会政治、经济状况的有关史料，引导学生进行解析，从而探究太平天国运动爆发的时代原因；结合《太平军攻占永安图》和《北伐军进逼京津及清政府在京师附近布防图》，指导学生阅读教科书内容，按时间先后顺序，理清太平天国运动前期的斗争历程，从而明确太平天国运动进入鼎盛时期的标志。　　（2）《天朝田亩制度》和《资政新篇》　本目理论性强、概念多，建议教师首

4、先指导学生认真阅读教科书的相关内容，然后采用对比的方式，设计“《天朝田亩制度》与《资政新篇》之比较”的表格，让学生边讨论边填写，最后由教师进行点评，从而理解两份文献各自追求的目标和体现的阶级特色。　　附：《天朝田亩制度》与《资政新篇》之比较类别背景时间内容评价《天朝田亩制度》《资政新篇》　　（3）从“天京事变”到天京陷落　这部分内容主要涉及了太平天国后期的斗争及太平天国运动的评价。关于太平天国运动的后期斗争，可以结合《保卫天京的太平军炮击清军水师的场景》等图画，结合教科书内容，按时间先后理清太平天国运动后期的主要斗争即可。至于对太平天国运动的评价，教学时要始终扣住两个问题进行

5、处理：一是太平天国运动所处的时代；二是太平天国运动的阶级属性。历史回眸一、从金田起义到定都天京　　1．1851年初，洪秀全在广西桂平县金田村率众起义，建号太平天国。　　2．1851年9月，太平军攻占永安后，初步奠定了太平天国政权的基础。　　3．1852年4月，太平军进入湖南。次年，攻克武汉三镇。3月19日，占领南京，建立了与清王朝对峙的革命政权。　　4．定都天京后，太平军分兵进行了北伐、西征和东征三次战役。由此，太平天国进入军事上的全盛时期。　　二、《天朝田亩制度》和《资政新篇》　　1．1853年冬，太平天国制定并颁布了以解决土地问题为中心的《天朝田亩制度》，突出反映了农民阶

6、级要求废除封建土地所有制的愿望。　　2．1859年，洪仁玕提出《资政新篇》，是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案。　　三、从“天京事变”到天京陷落　　1．太平天国军事上达到全盛后，领导集团内部争权夺利斗争日益激烈，最终酿成了“天京事变”和石达开率部出走，太平天国由盛转衰。　　2．面临严峻形势，太平天国青年将领陈玉成和李秀成，先后于1858年和1860年击溃清江北大营和江南大营，但并未改变太平天国的被动局面。　　3．1861年，太平天国的重要军粮基地安庆失陷，使太平天国开始处于更加被动的局面。　　4．1864年6月1日，洪秀全病逝，天京不久陷落。 太平天国运动和两

7、次鸦片战争的关系太平天国运动的爆发与两次鸦片战争没有直接关系，但鸦片战争的结果和影响与太平天国运动的爆发有直接因果关系：　　（1）鸦片战争失败，清政府为支付战争赔款，加紧掠夺人民，造成社会矛盾尖锐，是导致太平天国运动的重要原因。鸦片战争后中国社会性质和主要矛盾的变化对太平天国运动也有深刻的影响，使太平天国运动表现出新的时代特征。可见，太平天国运动是长期以来不断激化的阶级矛盾刺激下的总爆发。因此，我们可以说“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”。　　（2）第二次鸦片战争的结果与太平天国运动的失败有着直接的因