人教版语文九上《心声》word导学案

《人教版语文九上《心声》word导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《心声》导学案【学习目标】 　　１、掌握主要故事情节。 　　２、掌握刻画人物的描写方法，理解“心声”的含义。 【学习重点】1弄清“心声”的含义。2分析和评价小说人物形象。【学习内容】 【我会读】　　读准下列加点字的读音。发窘抽噎噗纸捻蜷簪诃琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌窸窸窣窣【我知道】1、“心声”一词的含义是：2、文章中涉及俄国作家　　　的作品《　　　》3、小说《心声》主要刻画了三个人物形象。4、这三个人物分别与《万卡》有怎样的关联？程老师：赵小桢：李京京：【我能说】李京京终于实现了朗读《万卡》

2、倾吐心声的愿望，并且打动了师生。从哪些句子可以看出他的朗读很成功？请用下列句式回答：我是从看出他朗读很成功。这句话是描写。仿：（１）、他的表演真精彩！　　　　　　　　。【我会学】默读课文1—27自然段，思考：（1）、从哪些句子可以看出李京京十分想朗读《万卡》这篇课文？请找出相关语句并有感情地朗读。（2）、为什么他这么喜欢凡卡，执意要朗读《万卡》？从中可以看出京京有怎样的心声？根据提示说说京京与凡卡有哪些相似之处。父母爷爷朋友凡卡：没爹没娘唯一亲人会给他胡桃京京：李京京的心声：【我们合作】讨论：（

3、1）李京京是在什么情况下得到了朗读机会？为了获得朗读机会，他克服了哪些困难？你从中可以看出京京有哪些优秀品质？李京京是一个（2）程老师是一个怎样的人？你们心目中的好老师是怎样的？（3）标题“心声”有怎样的深刻含义？【倾诉心声】1、　　　，我想对你（您）说：“　　　　　。”2当我在成长的道路上遇到挫折时，我会对自己说：“”