2015春山东版品社五下《黄土高坡》word教案

《2015春山东版品社五下《黄土高坡》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题3.黄土高坡教学内容五年级品社第三单元备课教师备课修改人教学目标1．了解黄土高原的大体位置、范围和地理环境，知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区，探究这样的环境对当地人们生活的影响。2．了解黄土高原上独特的民风民俗和文化。知道黄土高原对我国文明做出的巨大贡献，引发学生爱黄土地、爱祖国的情感。3．了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。4．通过“为西部大开发献计献策”的活动，培养学生解决实际问题和全面分析问题的能力。教学重难点重点：了解黄土高原上独特的民风民俗和文化。难点：知道黄土高原对我国文明做出的巨大贡献，引发学生爱黄土地、爱祖国的情感。教具

2、准备教师准备：课件制作学生准备：搜集关于黄土高坡的有关资料教学过程第一课时主题一：走进窑洞活动一：认识黄土高原1．师：今天老师要和同学们了解一下我国黄土高原的情况，（教师指地图黄土高原部分）同学们说一说你心目中的黄土高原是什么样子的呢？（黄土很多、水很少、经济不发达等。）2．出示中国地形图，介绍黄土高原位置。（在太行山西侧；秦岭以南；在我国的中部地区。）二、交流资料，了解黄土高原1．分小组交流课前同学们收集到的黄土高原风俗人情的资料，并引导学生对资料进行分类整理。2．学生汇报资料分类情况。大体分为：窑洞特点、民间工艺、名胜古迹、水土流失等几类。3．

3、根据学生资料分类情况，让学生重新分组，分别命名为：窑洞组、民间工艺组、名胜古迹组、水土流失组等。4．小组内进行讨论交流，整理收集到的资料，准备在班内进行汇报交流。5．班内进行汇报。窑洞组：教学建议问答式：在黄土高原地区，各种各样的窑洞随处可见。一孔孔，一排排，构成了黄土高原独特的风貌。那么，生活在黄土高原的人们为什么大多居住窑洞呢？学生出示收集到的窑洞图片。（自然环境比较恶劣，水土流失，干旱缺水，不利于农业生产。人们生活在这种环境中总要想办法去适应，这里的人们居住的窑洞就是适应自然的一个典型的例子。）民间工艺组：解说图片：黄土高原的人们用他们灵巧的

4、双手装扮着自己的生活。这是我查找的几幅图片。（学生出示相关图片或实物。如：泥塑、剪纸、布老虎枕头等，边解说边上台展示。）名胜古迹组：图文音像资料展：正是这片黄土地孕育了中华民族的古代文明。这里有中华民族的母亲河——黄河；这里有中化民族的始祖轩辕黄帝的陵墓——黄帝陵；这里还有世界闻名的秦始皇兵马俑；还有革命遗址枣园……（学生可以出示图文资料进行解说。如果有条件的话，可以引导学生找一部分音像资料进行展示。）水土流失组：图文展示：神奇的黄土高原，蕴藏着巨大的发展潜力。但黄土高原的水土流失却非常严重。根据遥感普查资料，黄土高原地区水土流失面积有45万平方千

5、米，占总面积的百分之七十一。黄土高原地区仍是我国水土流失最严重的地区。（学生出示水土流失图文资料，并解说。）三、献计献策学生互动：治理水土流失，你有什么好的建议？四、欣赏歌曲《黄土高坡》，在歌曲中体会当地人的豪放、泼辣，并互相交流感受。第二课时主题二：开发热土一、介绍物产，了解西部资源1．西部不仅有美丽的风光，而且蕴藏着宝贵的资源。请你把它告诉给大家。2．学生汇报了解到的西部资源（1）有许多矿产资源。被称为“黑色金子”的煤炭，是我国主要能源之一。黄土高原地下有丰富的煤藏，仅山西和陕西两个省的煤储量，就占全国煤储量的80%左右，所以有我国的“煤海”之

6、称。各种矿产资源也丰富，如鄂博稀土矿集中了全国稀土储量的90%。（2）有着充足的水力资源。（介绍“西电东送”工程）“西电东送”骨干工程指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧张的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。（3）蕴藏着丰富的天然气。（介绍“西气东输”工程）“西气东输”骨干工程是我国西部开发的关键项目之一。这个工程将跨越4200千米的长路。初期年供气量120亿立方米，稳定供气30年。2004年1月，“西气东输”完成了向沪、浙、苏、皖、豫四省一市用户全面商业供气，标志着“西气东输”开始进入商业

7、运营。3．畅谈感受：你觉得我国西部地区是一个怎样的地方？二、感受贫困，探讨西部前景1．感受西部地区人民贫困的生活，分析原因。2．讨论：我们东部发达地区可以做些什么？三、学习“决策”，知道东西双赢1．学习“决策”，了解“西部大开发”（阅读课本71页的资料）2．为西部开发献计策。（西部交通比较落后，开发需要交通，要优先发展交通。西部地区风光秀丽，旅游资源丰富，应该先开发。开发西部，需要大量的人才……）教学过程教学建议板书设计黄土高坡住窑洞：冬暖夏凉粮食作物：谷子、玉米、高粱、马铃薯等文化习俗：泥塑、剪纸、布老虎。喜欢唱信天游、吼秦腔