王萍萍老师《宫衣博和他的奶奶》

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1、宫衣博和他的奶奶宋楼镇刘王楼小学王萍萍老师    宫衣博是春节后，我们一年级新转来的学生。开学第一天，我便领教了他。那天，安静的校园被一阵吵嚷声打破，一位男孩死拽着奶奶衣角，哭喊着，不愿进校门。这个男孩就是宫衣博。了解情况后，我诚恳邀请奶奶到教室陪读。奶奶一脸感激，急忙带孙子坐在教室后排。        时间久了，有的家长和学生都朝这祖孙俩挤眉弄眼。奶奶从他们眼光中读到了鄙夷和蔑视，就拿竹棍鞭打宫衣博，但是一点效果也没有，小衣博依然离不开奶奶。看在眼里，急在心上。我下定决心要帮助他，让他独立，让他摆脱对奶奶的依

2、赖。第二天，我让奶奶暂闪在墙角。二分钟不到，小衣博就焦躁不安，疯狂地跑出教室，在走廊来回奔跑，不停哭喊着奶奶。小衣博满脸泪水，着实让人心疼。奶奶心疼孙子，坚持不住就走出来。小衣博看见奶奶，一头栽进奶奶怀里，撒娇着捶打奶奶。    第三天，我堵在校门口，不让衣博奶奶进，快速抱起他进了校园。他拼死挣脱，依然不断哭喊奶奶，一不小心他张嘴咬住我的手臂。好痛，我的手臂冒出血来。我忍着疼痛，喘着粗气，跟他谈条件——上课进教室，下课见奶奶。     晨读课，我拉着衣博的手坐在他的位置上。任他哭，二十分钟过去了，他的哭声变成了

3、哼哼。虽然，我有些疲惫，但知道硬办法有效。下课铃声一响，我就带他跑着见奶奶。看见奶奶，他破涕为笑。    第一节是语文老师的课。他一半身子在教室外，一半身子在教室里，抠着门，一会看看老师和同学，一会看看我。下课铃响起，我立马带他去见奶奶。奶奶在门外，孙子在门内，门外门内 ，祖孙俩在伞下拉着手，慈祥的奶奶为他擦着脸，自己的脸上还挂着心疼的泪花。     第二节是我的数学课。我拉着他的手站在讲台上，绘声绘色地讲动物的故事。我讲的有滋有味，孩子们都听的入了迷。眼睛追随着我，小衣博也追随着我挪动。故事快结束时，我愉快地

4、在他脸上“啪”地亲了一口，说：“虎妈妈就这样亲了听话的好孩子”。    奇怪的一堂课，小衣博竟然回到自己座位上。我用故事引导孩子进行数的大小比较。扮演动物数数，孩子们争先恐后举手，我也喊着宫衣博的名字，他在黑板上报着数，写着数。全班同学都指正他哪些数写的规范，哪些数写的正确。    后来，不知道哪天起，没见他奶奶在校门口了。