哈尔滨工程大学团委_青年创业就业工作交流材料

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1、以育人为核心打造三大平台着力构建大学生完备的创业教育体系——在全省青年就业创业工作推进会上的典型发言哈尔滨工程大学团委书记殷敬伟尊敬的各位领导、同事：大家好！我是哈尔滨工程大学团委书记殷敬伟，非常荣幸借此机会与各位交流青年创业工作的一些工作体会。今天我汇报的题目是《以育人为核心、打造三大平台，着力构建大学生完备的创业教育体系》。我国政府高度重视大学生创业工作，通过加强大学生创业教育，培育在校大学生的创业意识和基本技能。大学生的创业工作也是全团部署的一项重要工作任务。我校十分重视大学生的创新创业教育，学校将创新能力与学风建设相统筹、学业发展与全面发展相统筹，将创新、创业教育纳入到了人才培养体系，

2、由学校共青团组织为主要牵头部门积极推进创业教育。我们的基本理念是以培养学生的创造人格为根本目标，以创业理论教育和创业实训为支撑，以大学生-创业联盟和国家大学科技园为依托，以创业大赛为牵引，整合学校内外各种创业资源，构建创业教育、创业实训、创业孵化三个平台的链条式创业教育体系，使参与创业教育的每一个学生都有所提高。按照这一指导思想，学校确立了“围绕一个核心，坚持两个结合，着力构建三个平台”的工作思路。即：以育人为核心；坚持创业教育和创业实践相结合，5坚持普及与提高相结合；着力构建创业理论平台、开创大学生创业实训平台、打造大学生创业孵化平台。一、着力构建大学生创业理论平台，为学生创业实践夯实基础创

3、业理论平台建设主要是以课堂教学为基础，以讲座活动和企业实践为补充，以撰写商业计划大赛计划书为检验和评价的平台建设。在构建课程体系中，以学科渗透为原则，将创业教育与学科课程有机结合，最大限度地发挥学科教育的作用。全校在一年级中开设了《管理学》必修课程，同时为全校学生开设了《商业计划能力提升与培养》《市场营销学》、《大学生KAB创业基础》和《财务管理》等一系列创业教育选修课程。这些课程立足于传授创业基础知识，帮助学生提升综合素质，提高创业能力。同时，学校还依托“阳光论坛”、“诺基亚创业大讲堂”和“知名企业家进校园”等活动经常举办各类创业讲座，吸引大量学生参加。与此同时，我校还先后与安利公司、浦发银

4、行等企业建立了“青年就业创业见习基地”，为同学提供到企业实习的机会。大学生创业计划大赛是理论与实际相结合、融会贯通理论知识、促进理论学习的极好形式，同时也是增强学生兴趣、吸引学生参与的最佳途径。经过多年推进，我校已经形成以校内“五四杯”创业计划大赛为基础，以全国“挑战杯”创业计划大赛为龙头，以中国科学院青年创业计划大赛、中国科技创业计划大赛、SIFE国际创业大赛等各类创业赛事为主要牵引的创业竞赛体系。其中我校的“五四杯”大学生创业计划竞赛，已连续举办12届。在“5崇尚科学，锐意创新，在创业实践中培养创新精神”的思想引领下，通过举办决策模拟大赛，让学生体验企业经营的真实感受，将所学知识付诸实践，

5、取得了良好的效果，平均每年1000余人次直接或间接参与创业大赛。我们还在组队沙龙、聘请校外风险投资专家担当评委、科技作品项目与创业团队对接等运行机制方面进行了探索和尝试，使大赛的水平和规模不断提高。二、着力开创大学生创业实训平台，为学生实体创业创造条件进行创业实训是培养创业人才的关键环节。利用实体公司化模式，让学生进行真刀真枪的商业运营，将理论应用到实际创业中去，才能使学生得到切身的体会和实际锻炼。2009年，我校投入600余平方米场地、100万资金开创了“大学生创业联盟”这一涵盖广的创业实训平台。创业联盟由校团委指导，采用“虚拟注册、实体运营”模式开展工作，学生通过申请加入创业联盟，围绕具体

6、的创业项目开展自主管理、自主运营活动。联盟为各公司发放虚拟“注册执照”，并为每个虚拟公司配备办公设备。团组织作为虚拟公司的小额贷款信誉担保，依托团组织对广大青年学生的吸引，对虚拟公司扶上马后还要送一程，通过各种平台宣传公司业务、招揽校内外客户群，助推公司发展。创业联盟注重在团队结构优化、团队成员的角色和职能分配、实践目标细化、活动实施过程控制等方面加强指导，使大学生的创业意识、创业能力得到迅速提高。5对广大学生来说，创业联盟这个实训平台门槛低、起点高，是将创业理论应用到实践，锻炼自身的创业能力和社会化技能的有效载体。联盟自成立至今共入驻学生子公司58家，每年参与实训的学生数百人，年营业额约50

7、0万元，完全由我校学生自己经营的咖啡厅，已成为创业实训的一个品牌，现为30余位贫困生提供助学岗位的同时，每月可将5000余元利润注入我校创业基金。对于在联盟发展较好的项目及公司，一旦羽翼已成，学校就帮助其转入创业预孵化阶段，正式注册成立实体公司。如从事机器人设计与制作的“奥松机器人公司”从事网站制作与开发的“大虾网络公司”、从事舞蹈机器人教学与设计的“启航创新公司”等等，均已成为年销售额均在100