如何推进小学开设英语课程

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------如何推进小学开设英语课程如何推进小学开设英语课程──教育部基础教育课程教材发展中心负责人答记者问编者按:为推进小学英语课程的开设,确保这项工作的顺利实施,最近,教育部基础教育课程教材发展中心制定了小学英语课程实施方案,对小学开设英语课程的步骤、教学安排、师资准备、教育资源开发以及培训工作等进行了具体部署。日

2、前,教育部基础教育课程教材发展中心负责人就此接受本报记者采访,回答了本报记者提出的有关问题。问:“小学开设英语课程是21世纪初基础教育课程改革的重要内容,也是大家十分关注的一项工作,能否谈一谈此项工作的具体实施目标和实施步骤?”8----------------------------------------------------精品文档值得收藏--------------------------------------------------------------------------------------

3、-----------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------答:“2001年秋季起,全国小学逐步开设英语课程。开设英语课程的起始年级一般为三年级,有条件的地区和学校也可以从一年级起开设。根据我国城乡小学师资、办学条件的差异,开设小学英语课的实施步骤为:2001年秋季,全国城市和县城小学开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地小学开设英语课程。边远民族地区的农牧区小学是否开设英语课程,由省级教育行政部门决定,并报教育部备

4、案。各省(自治区、直辖市)教育行政部门根据教育部的总体实施目标和要求,结合实际,确定本地区开设小学英语课程的实施目标和步骤。”问:“请具体介绍一下小学开设英语课程的教学安排?”8----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可

5、编辑值得收藏------------------------------------------------答:“为保证教学效果,凡开设英语课的小学原则上每周至少安排4次教学活动。教学安排遵循短课时、高频率的原则,学校可根据师资、设备条件,灵活安排教学时间,长短课时结合,低年级以短课时为主。开设英语课程应在不增加周课时总量的前提下进行,避免延长小学生在校学习时间。短课时可以结合早读和课外活动时间组织教学活动。开设英语课程的小学,从三年级起,语文课每周减少一课时,用于英语课程,其余英语课时安排在地方课时中调剂解决。目前

6、,教育部已经组织专家,参照正在制订的中小学《英语课程标准》,拟订《小学英语教学基本要求》,作为小学英语开课的依据。《英语课程标准》出台后,以《课程标准》为准。小学英语课的教学,要积极探索以活动为主的教学方式,注重培养儿童的学习态度、学习兴趣和良好的语音、语感。提倡在听、说、读、唱、玩等多种形式教学中,培养学生听、说、读、写的能力。”问:“小学开设英语课程,师资准备十分关键,这方面将采取哪些具体措施?”8----------------------------------------------------精品文档值得

7、收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------答:“据统计,全国小学英语专任教师数量严重不足,为保证实施目标按期实现,师资的培养与培训要有近期和中远期规划。教师来源除大中专院校毕业生外,解决师资短缺问题主要依靠充分挖掘现有教师潜力,

8、可考虑以下途径:1、对有一定英语基础的其他学科在职教师进行培训,经考核合格后,转岗任英语教师。2、提倡巡回教学、跑校教学,优秀教师可在校际间兼职教学。3、返聘身体健康,能保证正常教学工作的中小学退休英语教师。4、聘用辅导教师,由具有一定英语基础的班主任或其他科任教师兼职担任,负责英语教学的辅导,组织学生观看录像,收听录音。5、动员师范院校、教师

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