确定外国学生学习汉语难点探析

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1、精品文档确定外国学生学习汉语难点探析　　　　　　　　广西民族大学学报(哲学社会科学版)JOURNALOFGUANGXIUNIVERSITYFORNATIONALITIES第30卷第5期◆2008年9月VOL.30NO.5◆SEP.2008(PhilosophyandSocialScienceEdition)　张小确定外国学生学习汉语难点探析2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档　　　　她不仅仅是不同方言区的汉族人民之间的交际用出:“有许多人已经打破了这个规律,第二个音节不语,也

2、是汉族与少数民族之间的交际用语,还是中国都读阴平,而是……保持原调”。[4](p157)关于AABB人与外国人之间的交际用语。所以,外国学生学汉式,胡明扬指出:“事实上说普通话的多数人不按这语应该学习普通话是毫无疑问的。《中华人民共和样的语音模式去读,而且如果是书面语的双音节形国国家通用语言文字法》第二十条也明确规定:“对容词,连北京人也不按这样的语音模式去读”。[5]关外汉语教学应当教授普通话”。明确了这一点,我们于ABB式,李志江指出:“大多数现在北京的学生已就不要把只是属于某种汉语方言的现象作为外国学不再改读

3、,而以读本调为主”。[6]以上论述告诉我们,生学习的内容,更不应该把它当作难点。在这里,我北京话里重叠式形容词的变调正在逐渐消失,大多们尤其要强调把北京话与普通话区别开来,不要以数人尤其是年青人都按原调读音。其次,这种变调为北京话就是普通话,因而北京话的一切都得学。“情况比较复杂,因为有的必须变,有的可以不变,有在这一点上,应该说是存在着误区的。例如有的谈的变不变两可”。[7]然而什么情况下必须变,什么情越南学生学习汉语难点的文章,就列出了动词后缀况下可以不变,什么情况下可变可不变,并无规律可“巴”(如:扯巴、冲巴

4、、抽巴、撮巴),形容词后缀“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档劲儿循。这就给学习者带来了极大的困惑,重叠式形容的”(如:讨厌劲儿的、没出息劲儿的)作为语法学习词的变调之所以难,正是难在这里。同时,这种状况方面的难点。其实,这些成分都是北京话里的,而北也给词典编写者带来了极大的麻烦。以ABB式形京话也只是众多汉语方言中的一种(当然是最重要容词为例,且不说相同的词在不同的词典里注音不的一种),绝不等于普通话。如果说这些后缀要学,统一,就是在同一部词典中,注音方式也不一致。例北京

5、话里类似的后缀还有很多。如动词后缀除了如在1996年第3版《现代汉语词典》中,“白皑皑、赤“巴”,还有“达”(如:吧达、梆达、摆达、踩达),“哧”裸裸、红艳艳”等词,BB本非阴平,注音为本调;而(如:奔哧、贬哧、翻哧、勾哧),“咕”(如:揣咕、戳咕、“绿油油、明晃晃、火辣辣”等词,BB也非阴平,注音挤咕、抹咕),“哥”(如:别哥、掰哥、掂哥、捏哥)等。[1]却为阴平。又如同一个“茫茫”(mángmáng),在“白形容词后缀除了“劲儿的”,还有“不唧溜”(如:酸不茫茫、黑茫茫”中注音为本调,但在“雾茫茫”中注音唧溜、

6、水不叽溜),“不伦敦”(如:胖不伦敦、矮不伦却为阴平。[6]诸如此类的问题,让读者无所适从。以敦),“了巴叽”(如:脏了巴叽、臭了巴叽),“了光当”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档(如:稀了光当、穷了光当)等。[2]上两个方面的事实说明,重叠式形容词的变调只是至于由这些后缀构成的动词、形容词在数量上更是相当可观,据周一民北京方言中的一种音变现象,本身缺乏严格的规律,而且正在萎缩。尽管它也影响到了普通话,但正如统计,北京话里光以“巴”为后缀构成的动词即达238个。[1]但是

7、,这些词中的绝大多数都没有进入普有的专家指出的那样:“其实在普通话里,叠音后缀通话,所以在以收录普通话词汇为主的《现代汉语词不变阴平已成为一般人语感中可以接受的事实。”[8]典》中很少看到。即使出现,也会在词条后面加括正因为如此,不少专家学者提出,普通话中的重叠式注,说明是方言词。例如:【眨巴】zhǎ﹒bê﹤方﹥。形容词不必变调,就按原调读。[3]事实上,作为中国而且,有些本已收录了的词,后来又被该词典陆续删国内普通话水平测试依据的《普通话水平测试实施除了,如“掐巴”(1978年第1版收,1996年第3版纲要》在阐

8、述普通话语音系统时,就没有把重叠式形删),“拉巴”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档(1978年第1版至1996年第3版皆收,容词的变调纳入普通话的范畴。[9]同样,以推广普通2005年第5版删)。不言而喻,像这样的方言词外话、促进汉语规范化为己任的权威词典《现代汉语词国学生一般是没有必要学习的。典》在后出的版本中,