幼儿园小章鱼泥工教案

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1、幼儿园小章鱼泥工教案篇一：中班下美术教案幼儿园适宜性课程中班下美术教案我的小手授课教师：赵力一、活动目标：1、能完整地描摹出手掌的轮廓，并能在手掌轮廓上添画，画出不同的手掌画。2、培养幼儿初步的想像力。3、培养幼儿对美术活动的兴趣，教育幼儿保护小手。二、活动准备：1、白纸每人一张，水彩笔每人一盒；2、教师描摹好的手掌图形（鸡冠花、孔雀、小鱼）；3、幼儿原来有的生活经验；4、小手的谜语一则；5、手指游戏《小手搭起是小桥》。三、活动时间：1课时（20-25分钟）四、活动重难点：（一）活动重点：能在手掌轮廓上添画；（二）活动难点：画出不同的手掌画。五、活动过程：

2、（一）激趣导入：1、以猜谜的形式导入（小手）。师：小朋友们，今天我们要和一个好朋友一起做游戏，它是这样的：一样东西人人有，一只左来一只右。吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。猜猜看？看看我们自己的身上？（启发幼儿说是小手？）生：眼睛！嘴巴！手…..师：对啦，就是我们的小手！2、手指游戏导入活动：师：我们一起来和好朋友做《小手搭起是小桥》好吗？生：好！师：我们一起做…….“小手搭起是小桥，小桥拱起是小山，小山打开是花朵，花朵打开是孔雀，孔雀打开是小手！”教师边念儿歌边示范动作。师：小朋友们看，我们的小手是不是很能干，可以做游戏，还可以变魔术，变成小花、孔雀等等，

3、你们想不想把漂亮的小花、孔雀请到我们这里来和小朋友一起玩吗？教师边讲解示范动作。生：想！师：老师要变魔术啦，请小花、孔雀来啦！看！（出示范画）（二）实际操作：1、教师出示范画，请幼儿观看教师的范画并想象范画像什么？师：小朋友看看老师的画，是什么呀？生：红树叶、小鸟、小花、红色的手、鱼、孔雀……师：小朋友们真的好聪明！老师画的是鸡冠花、孔雀、还有仙人掌！那你们知道它们是怎么样跑到老师的画来的吗？生：不知道！师：是用我们的好朋友—小手变魔术变出来的！小朋友们想知道是怎么变出来的吗？生：想！师：老师也想变变魔术，先让老师变一变，好不好？生：好！2、手掌变魔术（1

4、）教师示范描绘手掌轮廓。教师边讲解边在黑板上示范：把我们的一只小手（左手）的五个手指张开，放在纸上，另一只手（右手）握笔。水彩笔是一只小乌龟，让它顺着小路爬一爬这座五指山吧！（两只手可交替着画，这样方便下一环节好添画成各式的小手）（2）引导幼儿尝试用笔顺着手掌往上爬，爬到小手指的山头再爬下来，接着爬无名指的山……引导他们边画边说“爬山喽，爬山喽，爬呀爬，到山顶了，又下山了…..”深刻感受线条的变化（3）幼儿描绘好手掌轮廓之后，让幼儿想一想或者讨论小手像什么？师：小朋友们，小乌龟爬上爬累了，让它休息一下。我们来看看小手像什么？（启发幼儿大胆想象并让幼儿自由讨

5、论）生1：像棕巴掌生2：像枫叶生3：像小鸟的尾巴生4：像仙人掌生5：像扫把菌??师：小朋友们真聪明！咱们的小手呢像棕巴掌、像枫叶、像小鸟的尾巴、像仙人掌还像扫把菌、小章鱼等等师：小朋友们把你们说的这些小东西变出来吧！不过呢，老师也很想变一次，先让老师变一变，好吗？生：好！3、教师示范，在画好的手形里添画出各种不同的东西，示范一种即可。（比如：把小手染成绿色，添画出仙人掌的刺）4、引导幼儿大胆尝试在画好的手形在画好的手形里添画出各种不同的东西，尽量让每个幼儿画出不同的东西、涂色时不要弄脏小手。教师再次巡回指导。具体步骤如下：（可以引导幼儿添画成鸡冠花、、孔雀

6、、仙人掌、枫叶、小鱼等等）(1)仙人掌，先将画好的手形涂上绿色，可适当在绿色上面添画点黄色，然后在根据仙人掌的特性，添上仙人刺，注意顺着手的轮廓用黑色的水彩笔添画，并在手掌上也添画一些黑色的小刺（小黑点）。（2）枫叶，先将画好的手形涂上红色，可适当在红色色上面添画点橙色，然后在根据枫叶的特性，添上叶脉，注意顺着手的五个手指用黑色的水彩笔添画，并在手掌外轮廓添画出叶柄。（3）小鱼，先将画好的手形涂上自己喜欢的颜色，然后在根据鱼的特性，在手掌下用黑色的水彩笔端添画出鱼的眼镜、少许鳞片，注意用曲线的形式。（4）鸡冠花，先将画好的手形涂上自己喜欢各种深浅不同的红颜

7、色，然后在手掌下用绿色的水彩笔端添出花枝、花叶子。（5）孔雀，先将画好的手形涂上自己喜欢的颜色（最好是颜色比较亮丽的），如果涂的是绿色，再根据孔雀的特征，用橙色的的水彩笔用圆圈在五个手指上添画出孔雀羽毛，手形的左侧添画出鸟头，手掌下端添画出两只脚。（孔雀添画过程较复杂，可根据幼儿掌握的绘画技巧选择）……..5、展示幼儿作品，欣赏评价。（1）展示幼儿作品，说一说自己的小手印画是什么？生1：仙人掌！生2：小鸟生3：枫叶生4：小鱼……（2）欣赏评价幼儿作品，指出幼儿作品的优缺点，并拓展幼儿想象力。6、夸一夸自己的小手。教师小结：我们的小手真能干，可以做游戏、写字

8、、画画、还用我们的小手掌来变魔术，变成各种各样美丽的画…..小手很