南莫镇教师╲〞一评三考╲〞师德考评表

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1、附件一南莫镇教师“一评三考”师德考评表学校姓名年月日项目评价内容分值教师自评30%民意测评70%总评学习20分A、积极参加政治、业务学习和继续教育，出席好、按照规定完成政治业务学习笔记的字数和学习体会篇数。20B、能参加政治、业务学习和继续教育，出席较好，笔记、体会基本完整。15C、能参加政治、业务学习和继续教育，有缺席，笔记不详。10纪律20分A自觉遵守学校规章制度，出勤好，不迟到、早退、有事情请假，值班、值宿较好履行职责。20B出勤情况较好，偶尔有迟到、早退或者值班、值宿未按时交接班。15C出勤情况不好，有事不请假，或有迟到早

2、退现象，值班、值宿有漏岗。10协作20分A关心集体积极参加学校各项活动、关于团结协作，主动承担部门工作任务，搞好组内卫生。20B能参加学校各项活动，团结协作较好，基本能承担组内工作，有时能搞好组内卫生。15C组内工作有推诿现象，不能履行组内值日制度。10师表20分A为人师表、以身作则、言传身教，仪表端庄、语言文明师德好。20B修饰打扮比较适合教师身份，语言不粗谷，师德较好。15C修饰打扮不够注重仪表，有不文明言语现象。10态度20分A自觉服从组织分配，有很强的组织观念和集体荣誉感，积极承担临时性工作，完成效果好。20B比较能够服从

3、组织分配，有一定的组织观念和集体荣誉感，能承担临时性工作。15C不情愿地服从组织分配，组织和荣誉较差，对临时性工作有推诿。10总分100备注：凡是违反县教育局下发的师德师风建设“十禁止”，其中之一的行为，其师德考核一律视为不合格。附件二（1）南莫镇教师“一评三考”班主任工作过程考核量化评分表学校被考核人考核内容分值A级B给C级标准分老师自评同行测评学生测评学校考评合计教育工作（38%）班务工作（28%）树立服务意识，尊重学生人格，关心每一位学生28和学生建立良好的师生关系，在学生中有较高威信建立较强的班级组织，班风正，学风浓班级活

4、动形式多样、丰富多彩，为校级以上文明班级班级布置美观大方、整洁卫生，富有教育意义各科任教师配合默契，形成较强的教育合力处理偶发事件的能力较强其他德育工作（10%）强化学生的思想教育，班级秩序正常，纪律良好10关于总结、推广学生的学习经验学困生转化效果较明显教学中渗透德育内容，帮助学生形成正确的价值取向学生个性特长得到发展教学工作（62%）备课（16%）三维目标明确，教学要求具体，贴近学生最近发展区16教学重点、难点明确教学程序清楚，衔接自然，结构严谨书写工整、规范，有一定超前量上课（30%）准确把握教材，内容选择、编排科学合理30

5、注意学科间的相互联系、相互渗透教学方法科学、合理、讲究艺术性讲究教学民主，信息反馈渠道畅通教学基本功扎实，语言规范、准确、有激情知识面广，思维敏捷，驾驭课堂能力强板书工整，设计合理精当圆满完成教学任务，达到既定目标基础知识掌握到位，能力培养达标，情感体验到位鼓励学生创新，注重多种能力培养作业批改（8%）紧扣教学内容，份量适当、难易适度8分层作业，分类要求，使优生、学困生都能获益符号统一、批发及时、批语确切对少数错误较多的学生采取面批的办法个别辅导（8%）对学困生主动巡回辅导8面向全体学生，集体辅导和个别辅导相结合因材施教，分类辅导

6、，培优补差并重通过激励性手段，培养学生良好的学习习惯测评人是否为校（园）级中层以上干部（）测评人（签名）：附件二（2）南莫镇教师“一评三考”科任教师工作过程考核量化评分表学校被考核人考核内容分值A级B给C级标准分老师自评同行测评学生测评学校考评合计教育工作（38%）德育工作（20%）树立服务意识，尊重学生人格，关心每一位学生20和学生建立良好的师生关系，在学生中有较高威信强化学生的思想教育，配合班主任做好班级管理工作处理偶发事件的能力较强善于总结、推广学生的学习经验学困生转化效果较明显教学中渗透德育内容，帮助学生形成正确的价值取向

7、教学工作（80%）备课（20%）三维目标明确，要求具体，贴近学生最近发展区20教学重点、难点明确教学程序清楚，衔接自然，结构严谨书写工整、规范，有一定超前量上课（40%）准确把握教材，内容选择、编排科学合理40注意学科间的相互联系、相互渗透教学方法科学、合理，讲究艺术性课堂教学民主，信息反馈渠道畅通教学基本功扎实，语言规范、准确、有激情知识面广，思维敏捷驾驭课堂能力强板书工整，设计合理精当基础知识掌握到位，能力培养达标，情感体验到位作业批改（10%）紧扣教学内容，份量适当、难易适度10作业内容具有典型性和针对性分层作业，分类要求，

8、使优生、学困生都能获益符号统一、批改及时、批语确切对少数错误较多的学生采取面批的办法个别辅导（10%）对学困生主动巡回辅导10面向全体，集体辅导和个别辅导相结合因材施教、分类辅导，培优、补差并重通过激励性手段，培养学生良好的学习习惯组织开展好第一课