资本主义时代曙光授导型教案

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1、资本主义时代曙光授导型教案白山市二十二中周海棠一、教学目标（一）知识目标1、了解文艺复兴的概况（时间、核心思想、实质），知道但丁、达芬奇、莎士比亚及他们的作品。2、知道新航路开辟过程中四位航海家的主要事迹。（二）能力目标3、认识文艺复兴运动与新航路开辟对资本主义社会所起的作用。（三）情感目标4、新航路的开辟促进了资本主义经济的发展，但更应让学生挖掘其实质新航的开辟是一次殖民掠夺。二、学习内容分析学好本课的关键主要是认清一个前提：14～16世纪欧洲资本主义兴起和发展；掌握两大内容：文艺复兴和新航路开辟。对于“文艺复兴”应以其兴起原因、指导思想、阶级本质、

2、代表人物及主要成就等方面去掌握；对于“新航路开辟”应从其原因、经过、影响等方面去分析。本课配有12幅插图、1幅地图，利用好这些插图、地图有助于课文内容的理解，并能起到事半功倍的效果。1.重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程　　在封建社会内部，新的资本主义生产关系产生和发展必然要求建立与之相适应的上层建筑。欧洲新兴资产阶级为了发展资本主义经济，需要新的思想文化冲破教会的桎梏，于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动。所以，文艺复兴运动的产生是以资本主义经济的萌芽为前提，以反封建反教会为重要内容，它反映了新兴资产阶级要求。弄清上述

3、问题，对于理解和把握文艺复兴主要代表人物的作品和思想内涵，有指导意义。　　新航路的开辟，为促进世界各大洲间的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面的便利，是推动世界历史发展进程的客观条件。教师应让学生理清新航路开辟的四次重要远航经过，尤其是掌握哥伦布远航美洲的有关内容。适时启发，层层递进，鼓励学生展开讨论，只要言之有理即可，从而激发学生学习历史的兴趣，培养学生发散性思维的能力。　　2．难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。　　这方面的内容理论性较强，学生感到很抽象，不好理解，可以引导学生按下面思路去理解：文艺复兴运动首先在意大利兴起的

4、先决条件是由于资本主义生产关系在意大利发展起来。意大利是东西贸易的枢纽，地中海沿岸的一些城市已有较发达的手工业、商业，出现了资本主义手工工场，资本主义生产关系的兴起，产生了新的社会阶级──资产阶级。新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束缚，自由地发展资本主义，这种要求必然在思想领域里有所反映，因而在意大利首先出现文艺复兴运动。随后，文艺复兴运动扩展到欧洲各地。文艺复兴的实质是新兴资产阶级文化,是为资产阶级政治经济服务，所以，恩格斯说：“这个名称没有把这个时代充分表达出来。”三、学习者分析本课的基础知识点较多，可以指导学生设计表格，通过设计表格，提高学生的归纳

5、总结能力，并熟练掌握基础知识。文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表代表人物国别主要作品及其成就但丁  达·芬奇  莎士比亚  新航路开辟一览表航海家国别航行时间资助国家航行线路哥伦布    迪亚士    达·伽马    麦哲伦    四、设计思路设计情景，导入新课，结合PPT演示文稿，讲解文艺复兴时期主要代表人物、成就及新航路开辟等内容。并通过让学生设计表格，提高学生的归纳总结能力，并熟练掌握基础知识。最后给出学生活动评价。五、教学方法1．材料归纳法。2．讲述法、讲解法。3．多媒体课件辅助教学。六、课前导学1、课前布置的预习任务：第一：中世纪欧洲的教

6、会对百姓是如何进行思想统治的？第二：为什么在历史上习惯于称欧洲的中世纪是黑暗的中世纪第三：14世纪欧洲居民的社会生活是怎样的？2、理论依据：本课可以参考的书籍：[美]勒纳等著中国青年出版社《西方文明史》美国时代-生活图书公司编著山东画报出版社《天才复生：文艺复兴时期的意大利》周春生编著上海华东师范大学出版社《文艺复兴时期人神对话》高齐著山东画报出版社《文明的历程（上）》3.教学资源网址意大利贝利尼博物馆文艺复兴时期文物展http://www.njmm.cn/gb/ydl/index1.htm意大利文艺复兴艺术展http://cul.sina.com.c

7、n/focus/italyex/文艺复兴参考文献http://myy.cass.cn/ziliao/11wyfx/index.htm七、板书设计八、教学过程情景导入：在我们的印象中，女巫是又老又丑的，她们骑着扫帚四处飞舞，一只发黑的大锅，煮着蟾蜍、蜈蚣等许多奇怪而恐怖的东西，念着咒语，发出令人毛骨悚然的笑声。她们被作为邪恶的化身出现在各类的文学作品和影视戏剧中，可如果你注目一下600年前的欧洲，你会发现那些曾被指控为女巫并最终被活活烧死在石柱上的却往往是美丽而智慧的普通女性，这到底是为什么？要揭开这其中的秘密，就必须首先简要的了解一下欧洲的中世纪。我们

8、习惯于把公元5世纪末到14、15世纪期间的这段历史称为欧洲的中世纪。那么，为什么这一切要到14