雏裕菲大学生创业的利与弊

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时间:2018-04-26

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1、序号:编码:山西大同大学第一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称:大学生创业的利与弊学校全称:山西大同大学申报者姓名:邹裕菲(集体名称):类别:□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类山西大同大学团委制二OO八年说明1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表,根据作品类别(自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作)分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。

2、3.表内项目填写时一律用钢笔或打印,字迹要端正、清楚,此申报书可复制。4.序号、编码由山西大同大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文,请附中文本),请以4号楷体打印在A4纸上,附于申报书后,学术论文及有关材料在8000字以内,社会调查报告在15000字以内(文章版面尺寸14.5×22cm左右)。6.作品申报书须按要求由各学院团委统一交回。7.其他参赛事宜请向校团委咨询。8.地址:旧行政楼四层团委办公室联系人:乔永生联系电话:7158267E-mail:dtdxqys@163.com

3、A1.申报者情况(个人项目)说明:1.必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者(承担申报作品60%以上的工作者);2.本表中的所在学院团委签章视为对申报者情况的确认。申报者情况姓名邹裕菲性别女出生年月1988年1月8日学院全称商学院学号061102011149专业工商管理班级名称06级工商管理二班作品全称大学生创业的利与弊联系电话13068095419E-mail合作者情况姓名性别年龄学历所属学院指导教师姓名李有才职称助教资格认定所在学院团委意见是否为具有我校正式学籍的全日制本、专科学生。□是□否(部门盖章)年月日学院负责人或指

4、导教师意见本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果□是□否负责人签名:年月日A2申报者情况(集体项目)说明:1.必须由申报者本人按要求填写;2.申报者代表须为作者中学历最高者,其余作者按学历高低排列;3.本表中的所在学院团委签章视为申报者情况的确认。申报者情况姓名性别出生年月学院全称学号专业班级名称作品全称联系电话E-mail其他作者情况姓名性别年龄学历所属学院指导教师姓名职称资格认定所在学院团委意见是否为具有我校正式学籍的全日制本、专科学生。□是□否(部门盖章)年月日学院负责人或指导教师意见本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果□是□否负责人签名:

5、年月日B1.申报作品情况(自然科学类学术论文)说明:1.必须由申报者本人填写;2.本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认;3.作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写;作品全称作品分类()A.机械与控制(包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等)B.信息技术(包括计算机、电信、通讯、电子等)C.数理(包括数学、物理、地球与空间科学等)D.生命科学(包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等)E.能源化工(包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等)作品撰写的目的和基本思路作品的科学性、先进性及独特之处作品的实际应

6、用价值和现实意义作品在何时、何地、何种机构举行的会议上或报刊上发表及所获奖励请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目录申报材料清单(申报论文一篇,相关资料名称及数量)所在学院科研负责人签章年月日B2.申报作品情况(哲学社会科学类社会调查报告和学术论文)说明:1.必须由申报者本人填写;2.本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称大学生创业的利与弊作品所属领域(E)A哲学B经济C社会D法律E教育F管理作品撰写的目的和基本思路为大学生创业的道路指明了方向,以大学生创业的现状为依据,全面分析大学生的利与弊作品的

7、科学性、先进性及独特之处为大学生创业提供指导,使大学生不会盲目追求,通过各方面的分析,让大学生充分了解创业的利与弊作品的实际应用价值和现实指导意义随着大学生就业压力加大,以及大学生创业教育不断发展,大学生创业热潮达到一个高度,但大学生对于创业缺乏理智的认识,本作品对大学生创业作出了正确的分析作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果请提供对于理解、审查、评价所申报作品,具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录调查方式□走访□问卷□现场采访□人员介绍□个别交谈□亲临实践□会议□图片、照片□书报刊物□统计报表□影视资料

8、□文件□集体组织□自发□其它主要调查单位及调查数量省(市)县(区)

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