生活技能 (汪汪)

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1、生活技能l该课程共有八个章程，共十次课：八次新课，两次复习课。l四次新课后一次复习课：设置为亲子活动l主题分别是：第一章程：公共场所如何应对陌生人呢第二章程：小小的我独自在家第三章程：遵守交通安全从娃娃抓起第四章程：火场自救与逃生第五章程：如何单独乘坐电梯与扶梯第六章程：你怕雷电暴雨吗第七章程：我也想认识下地震第八章程：你知道怎么拨打急救电话吗l课时：每周两个半小时一次课分三个时段：40分钟，40分钟，30分钟（中途休息两次各20分钟）l教案格式1.章序2.主题题目3.教学目的（训练）4.教学准备5.教学内容（提纲思绪

2、）6.教学过程1.布置任务2.课程安排意图总结第一章程：公共场所如何应对陌生人呢一、教学目的1.教导孩子以合理的应对方式面对陌生人。2.教导孩子学会思考、判断，逐渐了解如何保护自己和面对陌生人。3.教导孩子在保护自己的同时，学会如何自然发展自己的社会行为和人际关系。二、教学准备1.准备一个自编的小红帽故事（内容分为小红帽妹妹遇害、小红帽姐姐识破诡计逃脱）三、教学内容（提纲）1.第一时段40分钟安排1)讲述小红帽妹妹遇害的故事2)老师提问小红帽妹妹为什么会遇害？她哪些地方做错了？（老师以板书形式总结）3)讲述小红帽姐姐识

3、破诡计逃脱的故事4)老师提问小红帽姐姐为什么能识破诡计逃脱？她哪些地方做对了？（老师以板书形式总结）1)老师对两个板书进行对比讲解（再一次回顾两个故事）2)老师提出问题：如果在公共场所遇到陌生人时，你会怎么办？（给孩子5分钟思考时间，此堂课不需要作答）1.第二时段40分钟安排1)老师简单回顾上节课中，小红帽姐姐识破诡计逃脱的故事2)老师针对孩子实际情况，进行提问，要求孩子思考和判断3)老师引导孩子，将应对陌生人保护自己的方法，进行总结2.第三时段30分钟安排1)老师提供几个案例，让孩子们进行判断，并给予修正2)布置任务

4、一、教学过程1.第一时段40分钟1)导入：小朋友都听过小红帽的故事吧，老师今天要给大家讲两个小红帽的故事，她们是双胞胎姐妹。我先给大家讲妹妹的故事。2)有一天，小红帽妹妹听妈妈的安排，要去给森林里的外婆送点心，于是小红帽妹妹唱着歌，蹦蹦跳跳地出发了。她来到森林小路上，看见很多的蘑菇，还有很多漂亮的花朵，小红帽妹妹便忘记给外婆送点心的任务了。她开始在森林里痛快地玩了起来，追逐蝴蝶，采着蘑菇和花朵，她越走越远------时间越来越晚了，小红帽妹妹才想起还要给外婆送点心的事情，可是她发现自己走迷路了。她着急地大哭起来，这时，

5、一只恶狠狠的大灰狼来到她身边。大灰狼假惺惺地说：“可爱的小妹妹你叫什么名字？那么晚了，你怎么还在这里啊？要是遇到坏人该怎么办啊？”小红帽妹妹伤心地告诉了大灰狼所有的事情：“我叫小红帽，妈妈叫我给森林里的外婆送点心，可是我只顾贪玩却忘记了，而且我走迷路了，这该怎么办啊？”大灰狼诡异地笑了笑说：“小妹妹不要害怕，有叔叔在，我一定会帮助你的。我认识你的外婆，我们是好朋友，让我带你去吧！”小红帽高兴地跟着大灰狼就走了，大灰狼拿出包包里的毒蘑菇递给小红帽妹妹说：“孩子，你一定饿坏了吧，叔叔有蘑菇，你先吃点垫垫肚子吧！”饿极了的小

6、红帽，迫不及待地接过毒蘑菇大口大口地吃起来。没有过多久，小红帽妹妹走着走着便晕倒了，大灰狼恶狠狠地流着口水：“今天可有大餐吃了，哈哈哈！！”就这样小红帽妹妹不幸遇难了。1)教师提问：小红帽妹妹遇害，因为她哪些地方做错了？（在路上玩耍，随便和陌生人说话，告知陌生人自己的真实情况，吃陌生人的食物，没有警惕性）1)现在老师要给小朋友们讲讲，小红帽姐姐的故事。2)有一天，妈妈让小红帽姐姐去给住在森林里的外婆送点心，小红帽姐姐给妈妈告别后，便立刻出发了。在路上，她看到很多漂亮的花朵和蘑菇，还有小蝴蝶在飞舞，可是小红帽姐姐心想：我

7、一定不能在路上贪玩，否则时间晚了，就不能把点心送给外婆了。于是，她走的更快了。这时，一只大灰狼发现了小红帽姐姐，他可高兴了，想着今天又可以吃大餐了！于是，大灰狼假扮叔叔拦住了小红帽姐姐的路，大灰狼说：“小朋友你叫什么名字？你这是要去哪里啊？”小红帽姐姐刚想告诉大灰狼，突然她想起了，平时妈妈在家里告诉她，千万不要和陌生人说话，即使说了话也不要告知陌生人自己的真实情况，一定要提高警惕！于是，小红帽姐姐想了想，笑着说：“叔叔，妈妈让我去给森林里的爷爷送点心！”大灰狼高兴地说：“哦，原来你就是小红帽啊，我和你爷爷可是很好的好朋

8、友，他刚才告诉我你今天要来，他怕你遇到坏人，就托付我来接你，我们走吧！”小红帽想了想：“我的爷爷早就去世了，怎么又会来接我呢？这一定是个坏人！”小红帽说：“好啊，叔叔我们一起走吧”走着走着，他们来到河边，大灰狼又从包包里拿出一个毒蘑菇，递给小红帽姐姐：“孩子你饿了吧，先吃个蘑菇吧！”小红帽姐姐拿过蘑菇，假装手一滑，蘑菇掉进了河里，