人教新目标七下unit 1 where's your pen pal from-section a 教案

《人教新目标七下unit 1 where's your pen pal from-section a 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人教新目标七下Unit1Where'syourpenpalfrom?SectionA教案第一节Unit 1   Where is your pen pal from?    (Section A)  Ⅰ. Teaching Aims and Demands      1. Knowledge Objects           Names of some countries and cities. Where is your pen pal from? Where does he/she live? What language do they speak? This is m

2、y new pen pal?What language does she speak? She speaks English.      2. Ability Objects         Listening skill. Writing skill. Practice skill. Communicative competence.      3. Moral skill        Be proud of being a China. Make pen friends. Know about more information about some countries. Ⅱ.T

3、eaching Key Point   The new words of this section. The language namesⅢ. Teaching Difficulties   Where is your pen pal from? She is from Japan. Where does he/she live? What languagedoes she speak? She speaks English.Ⅳ.Teaching Methods   Listening and talking methods. Pairwork.  Practice.  Discov

4、ering and checking methods.Ⅴ.Teaching Aids   a tape recorder. a world map. Computer. Ⅵ.Teaching Procedures   StepⅠGreet the class as usual.StepⅡ 1a1. First show the pictures of some countries on the screen. Learn the names of  these countries.2. Now open your books. Listen to the recording. Ple

5、ase repeat the names of the   countries.(play the recording twice)Step Ⅲ 1b  Listen and circle the countries in 1a you hear.  Play the recording the first time. Students only listen. Then a second time. This time ask students to circle the country names they hear.Then check the answers.StepⅣ 1c

6、  Read the conversations in the picture.  Ask students to work in pairs, ask and answer questions about where they are from?  ask some pairs to present their conversations to the class.StepⅤ. 2a     Point to the chart and ask the students to write the name of a country in the blank after each c

7、ity.    StepⅥ. 2b, 2c, 2d         1. 2b  Listen and circle the cities and countries you hear on the recording.          2. 2c  Listen again and complete the chart.         3. 2d  Now use the information in the chart in 2c and make