音乐欣赏课《狮王进行曲》教学设计

《音乐欣赏课《狮王进行曲》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、音乐欣赏课《狮王进行曲》教学设计狮 王 进 行 曲课型：音乐欣赏课班级：二年（一）班[教学理念]这是一节集音乐欣赏、器乐演奏、体态律动为一体，以多种形式参与和体验的音乐综合课，通过采用乐曲《狮王进行曲》和自编教材的有机结合，使学生在有情节，有形象的乐曲中展开想像的翅膀去热爱音乐，增强学生对音乐的理解能力。在欣赏过程中，如：让学生用图谱来表示大狮子的吼叫及小动物们瑟瑟发抖，增强课堂的趣味性，同时拓宽学生的知识面，帮助学生进一步理解和感觉音乐。 [教学目的]1、通过欣赏《狮王进行曲》的主题音乐加深学生对旋律、节奏等要素的感受和理解。2、用打击

2、乐器和律动来模仿动物，加深学生对音乐表现手段的体验。3、利用图谱进行音乐创作，发展学生的创造能力。[教学重点]1、让学生模仿不同的动物进行体态表演。2、让学生根据不同的音乐情境创编打击乐伴奏。[教具准备]：录音机、教学磁带、森林及小动物图片、打击乐器。[教学过程]1、导言：今天，老师将要带领同学们去效游。2、播放本学期第二课歌曲《郊游》音乐，全体同学律动表演。3、教师：瞧！我们来到了一个美丽的大森林。看，都有哪些小动物？（分别出示青蛙、小鸟、小马、松鼠等小动物图片，让学生声音模仿，体态表演）。青蛙   × ×  × × 

3、× × 

4、× ×

5、

6、

7、            呱 呱  呱 呱  呱 呱  呱 呱         小鸟  ×× ×

8、×× ×

9、×× ××

10、×× ×

11、

12、                    叽叽 喳 叽叽 喳 叽喳 叽喳 叽叽 喳         小马  × ××   × ××

13、×××   ×××

14、×××   ×××

15、×××   ×××

16、           哒哒哒  哒哒哒  哒哒哒 哒哒哒 哒哒哒  哒哒哒 哒哒哒 哒哒哒       松鼠    ××××   ××××

17、 ××××   ××××

18、 ××××   ××××

19、 ××××   ××××

20、 

21、              吱吱吱吱  吱吱吱吱  吱吱吱吱 吱吱吱吱  吱吱吱吱 吱吱吱吱 吱吱吱吱  吱吱吱吱4、教师：突然，森林里响起了一种奇怪的声音，你听，会是谁来了？5、播放《狮王进行曲》，让学生完整聆听，自由想像，大胆发言。6、点明欣赏课题《狮王进行曲》7、用电子琴奏出狮王的主题音乐，并出示节奏片段，要求学生按节奏朗诵歌词。××  ×× 

22、×·× ××

23、×××× ××

24、× —

25、

26、我是  森林  之  王 狮子 我的叫声 吼吼 吼我要  把那  森  林 动物 个  个   都吃 光8、再次让学生完整聆听音乐，思考：狮子的吼叫声

27、在乐曲中出现了几次？如何用图谱表示？9、让学生思考：乐曲的引子部分与乐曲主题音乐的情绪一样吗？引子描绘又是什么样的音乐场景？我们如何表现？让学生自由想像发言。（启发学生用沙球、串铃、揉动报低等表现狮王的吼叫从远处传来震动树叶哗哗作响的场景。）10、狮王来了，小动物吓得纷纷逃跑，启发学生用人声、打击乐器一起表现青蛙，小鸟、小马、松鼠逃走的音乐形象。蛙鸣筒(青蛙)       X     X  

28、  X     X  

29、  X     X  

30、  X     X  

31、

32、串 铃 (小鸟)      XX    X  

33、  XX    X  

34、 

35、 XX    XX  

36、  XX   X 

37、

38、双响筒(小马)      XXX  XXX  

39、XXX  XXX 

40、XXX   XXX 

41、XXX  XXX

42、

43、沙 球 (松鼠)     XXXX XXXX

44、XXXX XXXX

45、XXXX XXXX

46、XXXX XXXX

47、

48、11、启发学生思考：狮王主题音乐用何种打击乐器作伴奏？12、再次播放《狮王进行曲》，学生综合表演展示。     前奏   →   狮王出来→小动物纷纷逃离  →   狮王行进步伐（沙球、串铃              （人声、打击乐器    （用大鼓、体态揉动报纸等）      

49、         模仿体态律动）       律动表现）13、课堂小结