如何教宝宝快速认字

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1、如何教宝宝快速认字需要提醒各位的是，认字的最重要的目的是为了让孩子早期阅读。如果单纯只是认字，是起不到特别好的作用，而且上学之后可能倒得到不好的效果。孩子在认识几百个字之后，就可以教他进行简单的阅读了！或者说可以从阅读开始教，从阅读到认字！教育史上危害最大的错误认识，即各种阅读教育都应当放到孩子6岁以后进行。婴幼儿学习汉字有利于右脑开发，现代人体科学的研究结果表明，右脑的开发对儿童智力的发展具有决定性意义法国汉语教师协会主席白乐桑先生说，他教法国孩子学汉字，主要目的在于开发西方儿童的右脑。如果从五岁开始学

2、起，到入学前一年，智商便能达到110；要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120；若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。　　日本有个教授用汉字来训练儿童的聪明，因为汉字就是每一个方块不同的变化。你看这有多少的变化。所以让小朋友常看这类图案他就会认字，会背书以后更会认字，你想象一个孩子如果让我们教他《论语》，教他一个礼拜他至少认两个字：至少认这两个字。后来一个字一个字会认，所以，不需要教认字，只要教他背书，而一个儿童的记忆力是人生一辈子当中最好的时候，黄金时代。学习汉字有三种方法：第一种

3、用经典背诵，先让他把经典熟练的背育下来，然后去指读，用不了多长时间，上面的字他就都会，然后他去慢慢阅读其它的书籍，字的意思他也就懂了。比如在中国有一篇比较有名的蒙学读物，叫《千字文》，这篇文章一共就1000个字，而且没有重复的，一般的孩子1个月完全可以背下来，再用3个月去指读，那么4个月就可以学1000个汉字！现代人利用这种方法写了一本《字经》，它是用4000个不重复的汉字写成的，用不到1年的时间能认识4000个汉字。我们一般的人识字量都达不到4000，而一个孩子在一年就可以达到4000个汉字的识字量。第

4、二种母语玩字法，是赏识教育的开创者周弘发明的，他的小孩叫周婷婷，小的时候因为有病导致耳聋，就是这样一个带有残疾的孩子，周弘先生用这种方法一年教会周婷婷2000多个汉字，后来培养成神童，现在在国外读书！`周先生用这种方法不单单把自己的女儿培养成神童，而且帮助了大量的残疾儿童，并且在正常孩子的身上也取得了特别好的效果。玩字，就是在玩中学习认识汉字，因为孩子都是喜欢玩的！比如，领孩子出去玩，看到了蚂蚁，就把蚂蚁两个字拿出来给他看一眼，比如在家讲故事一边讲，一边把一些字拿出来，比如讲小白兔的故事，在故事中只要讲到

5、小白兔就把小白兔这个字卡拿出来，这样孩子在玩中就学到了识字！他写了一本书《早期教育的宝藏-母语玩字法》，这本书现在有卖的，各位可以自己买回来仔细研究一下，我讲的很简单，书上的方法很多的。第三种，用格连雷曼方法，这是一个人名，美国教育家，她最开始专门是训练一些脑部有伤的孩子，比如脑瘫，经过长时间的研究，她发明了一些方法，不但治好了脑部疾病，而且孩子还非常的聪明，她把方法用到了正常的儿童身上收到了异想不到的效果，孩子在2、3岁的时候就可以进行阅读了！她写了很多的书《如何教宝宝数学》《如何教宝宝阅读》《如保教宝

6、宝百科知识》等等，但是大陆没有出版，台湾出版过，我现在托人在香港看一下，看能不能买到繁体版的！这套书绝对是经典的教材！那么怎么

7、己总结出来的，但是过了2个月之后看到了格连杜曼的书，才知道，人家在几十年前就总结完了，而且比我的要完善的多，呵。但是这种方法确实好，一次认字的时候不超过20秒钟，一天认字时间不超过1分钟。我姑娘的幼儿园就用我推荐的这种方法，收到了特别好的效果。以前孩子她们班都是2岁左右的孩子）不喜欢认字，用这种方式后，到识字课的时候，他们都表现出了很大的热情，并且专注力也提高了不。第三种方法，本来想自己整理出来，但是在一个香港网站上看到别人整理出来的也很不错，我拿来，用简体字重写了一遍，大家可参考一下，如果有什么问题，大

8、家可以接着探讨。这种方法配合儿童脑部发展进程，孩子年纪越小，就越能把看到听到的照单全收，并建立起大量文字的资料库，因而刺激脑部神经突触的联系，从而刺激小孩在幼年時期的阅读及理解文字的能力。当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话，他会爱上文字及书本，甚至会在年幼时便为兴趣而阅读很多的书籍，这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。当小孩年纪渐长，脑部分展越来越成熟，这种方法的成效便会渐渐降低。所以0-3岁效果最好，3-6岁也很