13应英3(专)勤学修身,明辨笃行

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1、宁波大红鹰学院高职学院团支部:12应英3班时间:2014.11.16目录一、.............................................................................活动主题二、..............................................................................活动背景三、...................................................

2、...........................活动目的四、..............................................................................活动时间五、..............................................................................活动地点六、.......................................................

3、.......................活动对象七、..............................................................................活动流程八、...............................................................................人员安排九、..........................................................

4、.....................活动结果(一)、活动主题:《礼记·中庸》十九章云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”“博学慎思, 明辨笃行”,源于儒家文化中的哲学思想,是人文精神和科学精神的完美统一,是知与行的统一,是为人与为学的统一。 也是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“勤学”意为勤奋学习、努力学习。勤学作者:汪洙【宋代】学向勤中得,萤窗万卷书。三冬今足用,谁笑腹空虚。“修身”是指修养身心,努力提高自身的思想道德修养水平。修身篇立身、慎独、立身、慎独、正心儒家学说认为,人首先

5、要“修身”,然后才能“齐家,治国,平天下”.“明辨”意为明辨是非、明辨真假、去伪存真、去粗取精。学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“明辩”为第三阶段。“笃行”意为忠贞不渝、踏踏实实、一心一意、坚持不懈地朝“明辨”的目标和方向努力,做到“知行合一”。   明辨是“博学慎思”的结果,是“笃行”的目标和方向; “笃行”是“明辨”的延续和最终的实践,不“明辨”无以“笃行”;无“笃行”,“明辨”也失去现实意义,要想做成功一件事情,“明辨”和“笃行”缺一不可,同样重要。 (二)、活动

6、背景习近平主席强调,核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起,从自己做起,勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去,努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。广大青年对五四运动的最好纪念,就是在党的领导下,勇做走在时代前列的奋进者、

7、开拓者、奉献者,同全国各族人民一道,担负起历史重任,让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。习近平强调,每个时代都有每个时代的精神,每个时代都有每个时代的价值观念。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合,同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合,同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。(三)活动目的帮助广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫,下得苦功夫、求得真学问,加强道德修养、注重道德实践,善于明辨是非、善于决断选择,扎扎实实干事、

8、踏踏实实做人,立志报效祖国、服务人民,于实处用力,从知行合一上下功夫。(四).活动时间:2014年11月16日(五).活动地点:高职学院教学楼12号楼206教室(六).活动主要对象:宁波大红鹰学院高职学院13应英3班全体成员。(七).活动流程:1.开场篇:首先观看一些关于以勤学修身,明辨笃行主题的小视频,加深同学对主题的理解和对该主题的印象。2.畅言篇:全班一起就“勤学修身,明辨笃行”的主题进行辩论3.节目篇:1

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