牛津小学英语3b第五单元教案

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1、Annotation:牛津小学英语3B第五单元教案TheFirstPeriod[教学内容]Unit5C,D,E(1)部分[教学目标]1、能听懂、会熟练表达数字单词13-202、能听、说、读、写单词car,bus,bike3、能观察图片，针对Howmany…canyousee?做相应回答：                      Icansee___…[教学重点]1、能听懂、会说数字类单词13-20[教学难点]1、能听懂、会说数字类单词13-20[教学准备]布置学生观察石英钟和电子钟，认识２４小时制的时间表达[教学过程]Step1.Revision1、课前常规训练：说儿

2、歌《It'shiskey》唱英语歌《Familysong》2、复习时间的表达：a、countfrom1-12b、数奇数或偶数c、Lookattheclock,askandanswer:What'sthetime?It's….Isittimeto…?Yes,let's/No,it'stimeto…d、workinpairsStep2.Presentationandpractice1、拿出一个石英钟和一个电子钟，让学生观察同一时间的不同表示方法。a、1:00          13:00    T:What'stimenow?    S:It's…    T:Lookatt

3、hisclock, isitoneo'clock?    S:Yes./No.    T:Oh,yes.It'soneclocktoo.It'sintheafternoon.It'sthirteeno'clocknow.    *thirteen    13b、  2:00          14:00     3:00          15:00    *fourteen       14    *fifteen        15     教师帮助学生找到"teen"的发音规律以及数字十几的构成。c、学生四人小组学习讨论：What'sthetimenow?It's

4、…然后汇报学习结果     4:00          16:00     5:00          17:00     6:00          18:00     7:00          19:00d、学生做小老师，教学：sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.     其他学生跟读e、 8:00          20:00     9:00           21:00     10:00         22:00     11:00         23:00     12:00         24:00     

5、教师教授：*twenty 20               *twenty-one                 *twenty-two     学生推理：*twenty-three               *twenty-four2、复习1-24的数字读法a、countfrom1-24b、朗读奇数或偶数c、游戏："It'sme".   学生依次数数，但是当数字是5，10，15，20的时候说"It'sme"   反复评价：That'sright!/Sorry,you'rewrong.3、看ＰartC,看图说话　Whatcanyouseeinthepicture?I

6、 cansee…Whereisit/arethey?Onthe…Howmany…canyousee?Icansee….（提醒学生名词复数的用法，加Ｓ）小组活动：看一看，说一说Howmany…canyousee?Icansee…Annotation:（相机复习单词car,bus,bike，并进行拼读，提高到四会要求。）Step3Consolidation１、观察教室，看一看教室里有什么，数一数有多少Howmanydeskschairsdoorswindowsboysgirlspencilspensbooksrubbers rulerscanyousee?

7、Annotation:Icansee…2、听录音，朗读Ｐ３２的数字3、教师出示足球或篮球球员的照片，说说他们的衣服是几号。Step4 PracticeE：Funhouse  a.Listenandsaythenextnumber.b.Listenandsaythenumberbefore.Step５Homework听磁带，跟录音读对话。 [板书设计]Unit５PlusandminusHowmany…canyousee?thirteenfourteenfifteensixteenIcansee…seventeeneighteenninete