计算机信息管理专业毕业论文(设计)

计算机信息管理专业毕业论文(设计)

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1、毕业论文(设计)学生姓名:论文(设计)题目:集团公司办公网的应用与分析指导老师:评阅教师姓名:年月日第-20-页共21页摘要科学技术的进步,尤其是信息技术的高速发展,使得计算机技术和通信技术已成为信息技术的主体。计算机网络正是这两种技术相结合的产物,在信息技术的带动下,计算机网络发展的非常迅速,已经成为信息科学的一个新的分支。随着网络的逐步普及,集团公司办公网的建设是学校向信息化发展的必然选择,集团公司办公网系统是一个非常庞大而复杂的系统,它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台,而且能提供多种应用服务,使信息能及时、准确地传送给各个系统。

2、全国各大高校作为现代教育的最主要阵地,发展网络教育责无旁贷。各所学校也纷纷建立了独立的网络并接入Internet,但在建设和管理过程中,由于技术和资金的原因,存在着投资大,见效慢,缺乏有效管理的弊端,没有充分发挥出网络的作用。这就给集团公司办公网建设提出了网络的安全和可运行性的要求。现在集团公司办公网络维护的建设已成为现代教育机构的必然选择。为此,相应的网络维护和网络测试方法以及现有的IPv4至IPv6的过渡应有一些特别的考虑。因此本毕业设计课题将主要以集团公司办公网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向,为集团公司办公网的建设提供理论依据和实践指导。关键词:集

3、团公司办公网Internet资源共享IPV6第-20-页共21页目录摘要-2-一、集团公司办公网概述-4-1.1集团公司办公网的发展-4-1.2研究集团公司办公网目的-4-1.3集团公司办公网规划设计的任务-5-二、集团公司办公网络设计系统需求分析及目标-5-2.1系统需求分析-5-2.2集团公司办公网系统建设目标-6-三、集团公司办公网总体结构设计-7-3.1网络设计-7-3.2网络设计方案描述-11-3.3主要网络设备配置-12-四、应用系统-17-4.1办公信息管理系统-17-4.2教学管理系统-17-4.3图书管理系统-18-4.4集团公司办公IC智能一卡通系统-

4、18-4.5集团公司办公网通讯服务系统-18-五、综合布线系统设计-18-5.1设计依据-18-5.2布线的设备选择-19-六、IPv4/IPv6过渡-19-结束语-21-参考文献及资料-21-第-20-页共21页一、集团公司办公网概述1.1集团公司办公网的发展当今社会已步入信息社会,信息成为社会经济发展的核心因素,信息化已成为当今世界潮流。自从1993年美国政府公布实施“信息高速公路计划”之后,在世界引起巨大反响,许多发达国家和一些发展中国家也相继提出了本国或本地区的信息基础设施计划。可以说,信息化程度已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力强弱的重要标志。近年来国家加快

5、改革教育体系,建设一个高度发达的国家教育体系。为提高我国教育的现代化、高效的教育体系。提供更为先进的教育手段,建立完备的数据交换体系、快速的传递信息等目的。顺应实现无纸化办公、教学的发展趋势,充分利用现代化技术来提高教学质量和办公效率,为培养二十一世纪人才提供一个优良的教学环境。计算机网络的迅速发展和普及,改变了整个信息管理的面貌,使信息管理从以单个计算机为中心发展到以网络为中心,并为计算机技术在工业、商业、教学、管理等领域中的应用提供了一个全新的网络通信环境,也从根本上加强了群体工作成员之间的信息交流、资源共享、技术合作及有效管理等,进而推动了教学管理、科研及事业的发展

6、。1.2研究集团公司办公网目的集团公司办公网指集团公司办公内计算机及附属设备互联运行的网络,是由计算机、网络设备和网络软件构成的为学校教育、科研、管理、办公和交流等服务的大型集成应用系统,并能接入因特网(Internet)实现与国内外网站进行信息交流、资源共享。集团公司办公网建设是教育信息化建设的重要组成部分,是实现现代化教育的重要标志,集团公司办公网是学校信息基础设施。集团公司办公网的规模、网络性能、应用水平和普及程度已,成为衡量一所院校办学水平重要标志之一。在建设集团公司办公网时,要达到以下目的:(1)在集团公司办公内部实现资源高度共享,为教学、科研、管理提供服务,为

7、计划、组织、管理与决策提供基础信息和科学手段;(2)支持教育教学改革,提高教育技术的现代水平和教育信息化程度、为学校教师的备课、课件制作、教学演示提供网络环境;第-20-页共21页(3)通过互联网、录像机、扫描仪、数码相机等各种渠道获得多媒体资料,实现素材收集、电子备课功能。(4)实现办公自动化,提供与上级教育部门、社会、家庭之间通讯的出入口,提供电子函件、公告牌和教育教学信息查询等服务,提高工作效率和管理水平;(5)及时、准备、可靠地收集、处理、存储、传输学校的教育教学信息完成与因特网的通讯和资源共享,实现社会教育、学校教育

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