2015—2016学年度第二学期小学英语教研计划

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1、2015—2016学年度第二学期小学英语教研计划　　一、学期教研指导思想与目标：　　学校的第一个十年以规模促发展，今年是第二个十年开年，我们需要转变目标，理直气壮地讲质量，以课改促发展，减轻学生负担。所以本学期英语教研组的教研计划围绕“课改”二字进行。　　1、重读课标。　　1）、在寒假期间带批注性细读课标，写读后感。　　2）、开学前由组长给组员进行课标解读培训。(2月21日下午)　　2、重建课堂。　　1）、教材解读。　　每篇教材老师需站在作者、学生、老师的角度去读，一篇教材至少要读三遍。定好教学目标，并通过教学思路策略等方法去一一达成目标。　　2）、建立课堂教学模式。　

2、　我校英语组内多为青年教师，为了让年轻教师快速成长，我们需要建立统一的课堂教学模式让新人快速上手。“仿、做、悟、创”是一个人成长的必经之路，老师们在模仿和实施的同时，一定要思考和再创造。　　上学期我们在教研员的帮助下打造了复习课和试卷讲评课的模板。本学期暂定如下安排：　　A.   活动课。即课本剧的展示，每两周一节，让孩子们不仅考得好更好用得好，增强自信心。如何实施，需要老师们多思考多讨论多创造。　　B.   攻克认读关。即后进生的教学，每个年级每个班级的老师需要对班上每一位学生负责，特别是后进生的跟踪教学，打好基础，减少障碍。　　还有其他课型的打造，也请老师们多思考提

3、意见。　　3）、打磨课堂。　　本学期开始我们要进行课例教学研究，打造精品课堂。公开课两备、两上、两评，做到孔校提倡的“实践—反思—再实践—再反思”，即集体备课后一名老师先上，教研组评课，另一名老师整合大家的意见再上，再评。打造真正的精品课堂。　　3、提高教学基本功。　　1）、口语。作为一名英语老师，我们的英语口语要说得标准漂亮，才能让学生模仿得当。所以我们需要严格要求自己，多加练习，如读绕口令，背英文美文，影视模仿配音等等。　　2）、板书。我们总要求学生书写规范，如果我们能在平时的板书中给学生们的书写起到很好的示范带头作用，就能起到事半功倍的效果。我们的板书课向一、二年

4、级的语文老师多学习，一笔一画工整、清晰。此外，老师们可以练练简笔画，帮助教学，让课堂变得更有趣。　　小学英语内容简单，我们一定提高自身的素养，避免能力滑坡。不管是英语口语还是板书，需要老师们在平时的工作生活中多下些功夫，英语组拟定在学期中期进行教师学科素养比赛。　　二、本学期工作安排：　　1. 各年级小教研负责人：　　学前班：张**     一年级：张**    二年级：郑**   三年级：郑**　　四年级：杨**     五年级：张**   六年级：陈**　　2. 教研活动安排　　3、4月为英语小组内公开课安排。5月份以后以学校教务处安排的教研课为主来实施具体的教研活

5、动。　　组内公开课流程：同年级老师各自构思选定课文的教学思路--授课前集体备课，形成教学初案-----一位老师上课，其它老师听评课并修改初案-----另一同年级老师再次上同一内容的课，其他老师再听课评课。（各年级统一集体备课时间）　　上完教研课的老师请把修改后的电子教案和课件发到各学段负责人的邮箱, 抄送杨慧老师（电子邮箱：……)。并于该周周日前把电子教案和反思发到英语组博客。　　组内公开课课程具体安排如下：序号周次日期教师课程1三2016.3.9杨慧、林丽娟四年级活动课2五2016.3.23张晓旭、张晶琴一年级活动课3七2016.4.6陈丽新、郑椰香三年级活动课4八2

6、016.4.13张婷婷、黄兰惠学前5九2016.4.20郑福丹、郑玉梅二年级活动课6十一2016.5.4张媛媛、吴海妹五年级活动课7 　　注：上公开课的老师需要提前一天在楼下小黑板表明上课时间地点并发短信告知朱主任。上公开课当天要提前准备好书本、教案，作好教室布置工作。　　3. 英语组博客&美文分享　　博客管理负责人：郑福丹　　每人每月至少写一篇文章发到英语组博客里，（小教研反思不包括在内）可以是对书或文章的读后感，课堂实录，或是教学过程中的心得感悟或体会等。文章需在每月20日前发到博客上，25日前完成对所有文章的评论。（每人每篇评论至少一条）　　英语组微博：……  　

7、　小学部微博：……　　4. 教务工作安排及检查　　①　听课：每人每周至少听师徒课一节，听同年级老师的课至少一节　　②　本学期学校实行“推门课”制度，可根据自己的需要随时去听各个老师的推门课，也可有选择性地听某一节课的某个环节。　　③　教案：本学期学前班至六年级全部统一使用同一格式的电子教案，同年级的老师集体备课后写好教案打印出来，各个老师在使用时可提前在电脑上更改教案，或手写进行二次备课（红笔）。课后需写详细的教学反思（红笔）。（教案要求写自己所带班级的学情分析和各个模块的知识点分析）。　　教案、听课本及作业，每周各检查一项，请老师们根据