观《厉害了,我的国》有感:我骄傲,我是中国人

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1、加大宣传力度。我局切实加大对脱贫致富先进典型的宣传力度,引导贫困群众摆脱他们思想观念上的贫困,努力培养和造就他们敢于直面困难,勇于迎难而上的信念和意志,以精神扶贫助推精神脱贫,激发其“输血变造血”的斗志和致富热情。志愿服务队认真把精准扶贫惠民政策宣传好,让所有群众入脑入心,要让他们明白靠外援、吃救济永远脱不了贫、致不了富,凸显出扶贫先扶“志”,扶贫必扶“智”。在转变贫困户发展思路上,各村志愿服务队挨家挨户宣传党和政府的扶贫政策,第一时间把政策传达到户,用群众的语言、深入群众之中,交流谈心,关心他们的生活疾苦,了解他们的思想动态,鼓励他们树立脱贫致富的坚定信心,消除“等、靠、要”的懒惰思想,敢想

2、敢干,真正动起来、干起来。观《厉害了,我的国》有感:我骄傲,我是中国人我是中国人--我是莫高窟壁画的传人,让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。我们就是飞天,飞天就是我们。我骄傲,我是中国人!《厉害了,我的国》,一部跨时代的记录片巨献,用那短短的90分钟刻满了无数感动、激动、骄傲、自豪!它用一个个奇迹生动再现了我国在扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全体制等各方面取得的卓越成就,展现了中国的强大,党的伟大,人民的幸福。中国路、中国桥、中国港、中国网等等都是中国人民为之骄傲的。特别是影片有一段印象深刻——一桥飞架南北,天堑变通途,展现的正是北起海盐郑家埭的杭州湾跨海大桥。大桥全长36公里,乃世界上第三

3、长的跨海大桥,桥面的七彩颜色,仿佛一副美丽壮阔的画卷。针对学生开展“课堂宣教”。结合开展“百名主任”进千所学校”宣教活动,积极主动协调教育部门,与教育部门联合组织开展以“写一篇森林防火作文;出一期森林防火板报、给家长一封森林防火信、写一条森林防火标语、上一堂森林防火课”为内容的“五个一”森林防火宣传教育活动。通过加强林区中、小学生森林防火安全宣传教育,使广大中、小学生从小树立森林防火意识,进一步规范自己的行为的同时,当好森林防火小宣传员,向家人加大宣传力度。我局切实加大对脱贫致富先进典型的宣传力度,引导贫困群众摆脱他们思想观念上的贫困,努力培养和造就他们敢于直面困难,勇于迎难而上的信念和意志,

4、以精神扶贫助推精神脱贫,激发其“输血变造血”的斗志和致富热情。志愿服务队认真把精准扶贫惠民政策宣传好,让所有群众入脑入心,要让他们明白靠外援、吃救济永远脱不了贫、致不了富,凸显出扶贫先扶“志”,扶贫必扶“智”。在转变贫困户发展思路上,各村志愿服务队挨家挨户宣传党和政府的扶贫政策,第一时间把政策传达到户,用群众的语言、深入群众之中,交流谈心,关心他们的生活疾苦,了解他们的思想动态,鼓励他们树立脱贫致富的坚定信心,消除“等、靠、要”的懒惰思想,敢想敢干,真正动起来、干起来。影片以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为内在逻辑,展示了在创新、协调、团结、绿色、开放和共享的新发展理念下,中国这五年的

5、伟大成就。展现了中国人民在全面建设小康征程上的伟大奋斗史,彰显了以习近平同志为核心的党中央的正确领导,绘制了党十九大后中国未来发展的宏伟蓝图,凝聚了全党全国人民的磅礴力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断前进。作为一个中国人,我不得不由得衷心感叹:厉害了,我的国!作为一个共产主义事业接班人,我深深地以党在改革开放以来取得的巨大成就,感到与有荣焉;但作为一个在校大学生,同时我又深感肩负着重任,如《增广贤文》所记:学如逆水行舟,不进则退。一个国家又何尝不是这样,中国走到了如今的高度,是无数先辈们用热血和汗水铺就出来的,我们又如何能安逸享乐不去奋斗呢?面对竞争日益激烈的国际科技发展新态势,我们要保

6、持清醒头脑:许多关键核心技术仍然掌握在他人手中,原始创新能力仍然亟待提高,某些不合理的科技体制机制仍然制约着创新活力的释放,许多企业的创新意识和研发能力仍然需要增强……补足短板,敢碰重大科技命题,正成为新时代中国科研领域重要命题。原本遥不可及的宇宙太空和深邃海底,已被中国人用智慧和汗水化为咫尺。但中国人的梦想不会止步于此,而是向着更深、更远、更高、更广的领域迈进。我的国,一定会更厉害!针对学生开展“课堂宣教”。结合开展“百名主任”进千所学校”宣教活动,积极主动协调教育部门,与教育部门联合组织开展以“写一篇森林防火作文;出一期森林防火板报、给家长一封森林防火信、写一条森林防火标语、上一堂森林防火

7、课”为内容的“五个一”森林防火宣传教育活动。通过加强林区中、小学生森林防火安全宣传教育,使广大中、小学生从小树立森林防火意识,进一步规范自己的行为的同时,当好森林防火小宣传员,向家人加大宣传力度。我局切实加大对脱贫致富先进典型的宣传力度,引导贫困群众摆脱他们思想观念上的贫困,努力培养和造就他们敢于直面困难,勇于迎难而上的信念和意志,以精神扶贫助推精神脱贫,激发其“输血变造血”的斗志和致富热情。志愿

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