耗氧量与水质之间的关系

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1、重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书

2、记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg耗氧量与水质之间的关系有机物污染综合指标1、有机物污染综合指标    有机物目前已多达几百万种以上,对它们尚难以--区分与定量。因此,在工程实际中常采用有机物污染综合指标(Comprehensiveindexoforganicspolluting)来表述。主要有溶解氧(DO)、耗氧量(OC)或高锰酸盐指数(CODmn)、化学需氧量(CODcr)、生物化学需氧量(BOD5/20)、总有机碳(TOC)、总需氧量(TOD)和活性炭氯仿萃取物(CCE)、紫外吸光度值(UVA)、污水的相对稳定度等(见表2.3)。

3、其中BOD5/20、COD、TOC、TOD是目前最常用的有机物污染综合指标。一些对人体毒害作用较大的有机污染物常采用各种物质的专用指标,如挥发酚、醛、酮、三氯甲烷等。表2.3有机物污染综合指标序号指标符号含义常用测定方法备注1溶解氧DO溶解于水的中氧(mg/L)碘量法 2生物化学需氧量BOD在有氧条件下,微生物降解有机物质的生物化学过程中所需要的氧量碘量法常用即在温度20℃培养5日的生化需氧量3耗氧量(高锰酸盐指数)OC(CODmn)一定条件下,用作氧化剂处理水样所消耗氧化剂的量(mg/L)碱性高锰酸钾法酸性高锰酸钾法也有记为“CODmn”4化学需氧量CODcr一定条件下,

4、用作氧化剂处理水样所消耗氧化剂的量(mg/L)重铬酸钾法也有记为“CODcr”5总有机碳TOC水中有机物总的碳含量(mgC/L)燃烧法 6总需氧量TOD水中有机物和还原性无机物在高温下燃烧生成稳定的氧化物时的需氧量(mg/L)燃烧法 7活性炭氯仿萃取物CCE水中有机物在给定条件下,吸附在活性炭萃取法 重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学

5、习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法

6、,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg上,然后用氯仿()萃取所测

7、定的有机物量(mg/L)8紫外吸光度UVA某些有机物对紫外线的吸光度  适用于低浓度有机污染物测定9污水的相对稳定度   污水中氧的储备量(包括DO、、)与该污水某一时刻BOD的百分比  污水的相对稳定度越低,表示污水中有机物的含量越高10可同化有机碳AOC可被水中微生物所利用的有机物  微污染水重要指标  耗氧量的物理化学意义     耗氧量(Oxygenconsumed,或Oxygenconsumption,OC)又称为高锰酸盐指数(Permanganateindex)、可氧化性(Oxidisability)、

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