毕业论文：浅谈提高技校计算机教学效果方法

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1、我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点

2、屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调毕业论文--浅谈提高技校计算机教学效果方法　　21世纪是信息时代，计算机作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，为了适应信息时代的需要，技校所有专业需要普及计算机教育。因此，在计算机教学中实施素质教育势在必行。　　一、当前技校计算机教学现状　　1、计算机学科的特点　　计算机教学既具有很强的理论性，又具有很强的实践性。计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育，是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。它要求学生不仅要很好地掌握好其中理论知识，而且还要把所学的

3、知识应用的操作实践当中去，并在操作不断地发现问题，因此通过学习这门学科在培养学生动手动脑能力上具有很好的作用。　　2、技校学生的特点　　在技校中，我们的学生文化基础差，理解力低下，学习积极性不高，不管老师如何费尽心力的讲授，学生还是“鸭子背上一瓢水”，“十窍通九窍”，学习效果不大，现在计算机基础知识方面，也有很多学生只知其一不求知其二，在理论课堂中，时有“倒下一大片”打瞌睡的现象，甚至在实践操作课堂上，也有一部分学生学习目的不明确，只对游戏感兴趣。我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。

4、同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习，并认真

5、学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋

6、面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调　　3、技校教师的观点　　技校全体教师对进入技校读书的学生的基本看法，普遍认为，他们是中考中最差的一类学生，根本就不是读书的料。教师只是一肚皮怨气，而做不到“因材施教”。　　这种现象的出现，其结果是学生学不进，学不好，厌学，甚至逃学;教师难教、难管、怨天忧人。其后果，将直接影响到社会对技校的评价，影响到技校的生存。　　二、计算机教学实施措施　　“是给学生一头猎物，还是给学生一杆枪?”每位有远见的教师都会选择后一种答案。因为猎物总有被吃完的时候，而学生一旦有了“一杆枪”，他可以靠自己不断地去捕猎，而继续生

7、存下去。由此可见，计算机教师在素质教育中的重要作用提高学生的全面素质，培养他们的创造性的应用能力和实践能力，这对我们技校的学生就业和深造都具有深远的意义。　　1、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性　　着名物理学家杨振宁曾说：“成功的真正秘诀是兴趣”我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了