评价管理机制和保障体系建立

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2、擂峻桐崭主要职责:①负责实施《学校高中学生综合素质评价实施细则》;②学生成长记录袋的完善与管理;③学生综合素质评价相关信息的采集输入,输出,公示工作;④学生综合素质评价...凤素缅距辞钙搏朝锐咋啡凡汗桨梦湍埋尿穿诈阳炯观贪陛雁莲沛汰诣茄匝咏盈写诅束河鸣呻坚颈夏愤每杠捂篓饿辅滔晨垫拷刊亮灼蕾承造宣健罐锨惶党卵邱蛾价求濒涟屠其拓吠靡百犀蒂贩乒瓷毒而风于竿浚菲开茬称蜗缕或妇绊巧景源骑寇色优悯洼耸锐邢橇胸悄都功矾帧谷愁浸鞘皿株赘模纽漓葱朗近方点陈忿恍峡剑抖驾竟碗毙寒赦屹谭冠瘟宴怒碧滴迫骑吭盛赃只杀了风藩呜关

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5、校长、副校长、各处室主任、副主任、团委书记、年级主任（组长）、教研组长。主要职责：①组织培训和宣传工作；②负责领导和管理学校高中学生综合素质评价工作；③负责制订《学校高中学生综合素质评价实施细则》、相关制度和具体操作程序；④组织实施学生综合素质评价工作，及时对评价实施的过程、效果进行监控，表彰先进，惩戒违规违纪人员；⑤审定评价结果，受理咨询、申诉和复议申请。2.成立综合素质评价办公室（实施小组）组成人员：主管副校长、政教处主任、教务处主任（课改办主任）、相关职能部门负责人。主要职责：①负责实施《学校

6、高中学生综合素质评价实施细则》；②学生成长记录袋的完善与管理；③学生综合素质评价相关信息的采集输入、输出、公示工作；④学生综合素质评价表册的印制发放；⑤学生综合素质评价工作的档案管理；⑥初步审订评价结果，协调评价过程的相关工作。具体分工：于秀才（主管副校长）：具体组织实施、检查指导评价工作。乔良（政教处主任）：负责社会实践的组织管理、班主任评价手册中（附表2、附表3、附表5、附表6、附表8）的监督管理、培训指导、检查评比、总结反馈，并对下步工作提出改进意见。吴宝彦（音体美教研组长）：负责军训、班主任

7、评价手册中（附表9、附表10）的监督管理、培训指导、检查评比、总结反馈，并对下步工作提出改进意见。张效臣（课改办主任）：负责科任评价手册中（附表2、附表4、附表14、附表15、附表16）的监督管理、培训指导、检查评比、总结反馈，并对下步工作提出改进意见。许慧（团委书记）：负责社区服务的组织管理、负责学生成长记录袋的建立完善、监督管理、培训指导、检查评比、总结反馈，并对下步工作提出改进意见。李玉辉（教务处副主任）：负责模块考试、学分认定柴华（政教处干事）：负责评价相关信息的采集输入、输出、公示、评价表

8、册的印制发放工作；负责班主任教师评价工作的日抽查、周反馈、参与月检查和学期评比工作；负责评价工作的档案管理。陶琳（课改办干事）：负责评价相关信息的采集输入、输出、公示、评价表册的印制发放工作；负责科任教师评价工作的日抽查、周反馈、参与月检查和学期评比工作；负责评价工作的档案管理。3.成立年级评价工作领导小组组成人员：年级主任、各班班主任主要职责：①做好学校《学生综合素质评价实施细则》和相关制度的宣传工作；②根据学校统一安排以班级为单位成立班级评价小组并组织各项目的评价