集美大学诚毅学院软件工程专业培养方案

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1、集美大学诚毅学院软件工程专业培养方案一、专业培养目标本专业培养以计算机应用软件开发为基本技能，具有本专业较扎实基础理论知识和较强的动手能力，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，懂理论、会设计实践，适应社会信息化和市场经济的需求，成为德、智、体、美全面发展的计算机软件开发与维护方面的高级应用型专门人才。二、专业人才培养规格软件工程专业目前只设置了软件工程方向。随着学科的深化发展和条件的逐步成熟，将渐次开设系统分析设计、软件测试、项目管理等专业方向，形成合理的较为完整的软件工程专业体系，满足社会对相关人才的

2、培养需求。本专业采用综合性的课程体系，核心课程教材以国际最新版本经典原文教材为选择标准。本专业学生应具有扎实的专业技术基础，良好的规范的软件开发素养，较强的软件开发能力，较好的英语水平，能够解决软件工程中的实际问题，具有在信息产业及有关部门从事软件项目开发、项目管理和系统维护的能力。（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．素质结构要求（1）思想素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有为祖

3、国和人类发展贡献自己的力量的精神，及良好的道德和法制意识。（2）专业素质：有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识。能从事本专业方向的技术工作。（3）文化素质：有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，积极参加文体活动。（4）身心素质：具有正确的人生观；积极参加体育锻炼，达到大学生体育锻炼标准；受到必要的军事训练；身体健康，

4、心理健康；具有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。42．能力结构要求（1）获取知识的能力:有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力和计算机及信息技术应用能力。能根据不同的本专业任务检索相关文献。具有一定的社交能力和对自然科学、社会科学知识的表达能力。（2）应用知识的能力：能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活地综合应用于科学研究或工程实践，能独立分析和解决软件工程专业领域工程实际问题。具有一定的实际工程设计和实践动手能力及工程综合能力。（3）创新能力(精神)：有创新

5、意识，对科学技术最新发展动态及本学科领域的国内外研究现状有一定了解。掌握进行创造活动的思维方法，能开展科学研究和科技开发工作，具备一定的创新性思维和探索能力。3．知识结构要求（1）工具性知识：比较系统地掌握一门外语，掌握外文科技写作知识。掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。能够进行中外文文献检索。（2）人文社会科学知识：基本掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等基本原理，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养和健康的心理。主要包括毛泽东思想和

6、中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、陈嘉庚精神、形势与政策、人文社科和艺术类选修课等。（3）经济管理知识：掌握现代企业管理、工业工程管理、技术经济等方面的知识。主要包括现代企业管理、管理概论等。（4）自然科学知识：掌握高等数学、大学物理等方面的知识。（5）学科基础知识：4掌握离散数学、概率论和数理统计、线性代数、高级语言程序设计、操作系统、数据结构、编译原理、数字逻辑、汇编语言程序设计、计算机组成原理、数据库程序设计等方面的知识。（6）专业

7、知识：掌握JAVA程序设计(双语)、.NET程序设计、软件工程、面向对象方法、Web编程技术、大型数据库技术等方面的知识。4．人才培养规格：本培养模式依托软件工程领域，培养学生除了掌握扎实的软件工程理论和实践基础及专门知识以外，还要熟悉与该工程领域有关的一个专业方向知识。毕业生应能够在该工程领域中从事与软件开发和软件工程等相关的设计、开发及管理工作。本专业毕业生应具有如下知识和能力，并根据培养规格的不同而有所侧重：（1）具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、大学物理等基础性课程的基本理论和

8、应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力；（2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料；（3）系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括数学基础［线性代数、概率论和数理统计、离散数学等］、硬件基础[数字逻辑、计算机组成原理]，软件开发工具［JAVA程序设计、.NET程序设计、Web编程技术等］，软件工程理论[软件工程、面向对象方法、软件项目管理]等；（4）熟悉本专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋