服务型企业非正式雇佣关系研究——以某水上乐园为例

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1、服务型企业非正式雇佣关系研究——以某水上乐园为例1、相关定义1.1、游乐园定义综述游乐园的定义的界定国内外一直没达成统一,加上近年来各类型游览、娱乐、教育等设施效用的雷同,使博物馆、休闲娱乐中心、游乐园以及主题公园等定义的界限变得越来越模糊,相互融合相互贯通。主题公园中有一部分是游乐园的成分,因此对本文对游乐园的定义主要采取主题公园的定义。而目前国际上没有对主题公园公认的定义,在欧美国家,主题公园的定义大致为:为旅游者提供休闲和娱乐,开展多种有吸引力活动,设计和经营具有盈利性质的场所[32]。HOLLOWAYJC认为主题公园是根据一

2、个特定主题,采用现代化的科学技术和多层次空间活动的设置方式,处在自然资源和人文资源的边际资源、信息资源与旅游经营活动相结合的休闲度假和旅游活动空间,是集娱乐、休闲和服务等设施于一体的现代旅游目的地[33]。但日本学者根本佑二认为主题公园是以特定主题创造的,以非日常性空间为目的,其所有设施建设与运营管理都围绕这个主题,具有强烈排他色彩的娱乐空间[34]。而国内对主题公园的定义目前还没有统一的说法。保继刚于1997年在《地理学报》上发表的论文《主题公园发展的影响因素系统分析》中提到:”主题公园是具有一定的主题,属于一种休闲娱乐产业,是由

3、人工建造成的具有舞台化活动的娱乐休闲空间[35]。魏小安等人认为主题公园是主要以现代文化和科学技术为手段,以特定的文化情节为主体,最终向市场创新发展的当代人工景区[36]。董观志则在《旅游主题公园管理原理与实务》一书中提出主题公园更应该叫”旅游主题公园”,即是”为了满足旅游者多样化休闲娱乐和需要,人工建造出具有创意化游玩线路和策划性活动的现代旅游目的地[37]。而周向频认为主题公园是以一种以娱乐为目的的拟态环境塑造,其最大特点是赋予娱乐活动以某种主题,围绕既定主题来营造娱乐的内容与形式,园内所有的色彩、造型、绿化等都围绕主题,成为游

4、客易于辨认的特征和游园线索[38]。综合国内外的说法,事实上,事物的定义往往可以从不同的角度去界定,主题公园即是如此。从旅游的视角看,主题公园作为一种旅游产品;从规划设计的角度讲,主题公园是一种活动空间;从表现手段的角度讲,它以文化技术为手段;从目的角度看,它以商业盈利为目的;从功能上看,它能满足人们旅游、休闲娱乐活动的需求、具有特定的主题策划与景观营造。1.2、定义1.1.1儿童乐园1.1.1儿童乐园儿童乐园一般指坐落在居住区或学校附近,单独设置的有完善的安全设施并供少年儿童游戏、娱乐、体育以及进行科普教育、文化活动的专类公共绿地

5、[1]。可以指为公众服务、尤其注重儿童的活动需要进行活动设置和场地布置的室内外空间,主要针对未成年人提供服务。儿童乐园是儿童活动和儿童成长最重要的外部空间之一,它的存在和利用率是一个城市社会和谐、政府关心民生问题的切实体现。儿童乐园可以分为主题游乐园、综合公园中的儿童园、儿童公园(专类公园)、公共绿地中的儿童活动区域、居住区儿童活动场地等。它们具有不同的用地要求、不同的活动设施和空间组织,并对各自所在区域的绿地景观和绿地功能进行了有益而多元的补充。其中儿童公园(Children’sPark)为供儿童少年游戏和开展各种教育活动之用的公

6、园,属于专类公园。儿童乐园是强调互动乐趣的功能性园林,也是互动园林的代表。同时儿童乐园也强调了使用主体的特殊性,是儿童成长活动的重要社会场所。公园(publicpark)城市公共绿地的一种类型,由政府或公共团体建设经营,供公众游憩、观赏、娱乐等的园林。有改善城市生态、防火、避难等作用。21.3、”主体化”概念与”个体”的紧张关系(一)”主体化(进程)”与”主体”、”生存美学化”福柯曾经说过并很明确的表示:消解主体并没有说抛弃主体,而是如何看待;他不打算重复”主体死了”的空洞口号,而是要关注主体死后留下的”空的空间”。因为在他看来,”

7、重复一些空洞的口号是不够的,如作者已经消失,上帝和人共同死去。相反,我们应该重新审视作者消失所留下的空的空间;我们应该沿着它的空白和错的界线,仔细观察它的新的分界线,仔细观察这个空的空间重新分配的情况;我们应该等待由这种消失所释发的流动易变的作用。”1于是,”主体”谈不上完全被抛弃,而是被重新的加以审视。但又正如福柯挚友德勒兹所言,无论是认为福柯早期抛弃了主体,还是认为他晚期回到了主体那都是一种极大的误.解.。”在其最后的著作中,人们发现了一种作为‘主.观.(.体.).化.进.程.’.的.思.想.:.将.此.视.为.对.主.体.的.

8、回.归.是.十.分.愚.蠢.的.,.这是存在方式的构成,或像尼采所说的生命新可能性的创造”。它是”一个生存方式的产生,不能与一个主体混在一起,除非去掉主体的一切内在性,甚至一切同一性”。2在福柯的思想中,抛弃道德、理性、知识乃至强制性

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