日本京都的家庭园艺教育

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1、日本京都的家庭园艺教育                                                              文/柴水炎           去日本旅游过的人都会发现，走在日本京都的路上，会有和东京截然不同的感觉。京都是日本的古国都，一街一景、一草一木都透露着古朴的韵味，而且京都没有东京那么逼仄，很多家庭都有自己的独立的楼房和庭院。      和那些国际大都市相比，在这样的环境中成长，每天接触自然和谐的东西，又有相对广阔的游戏空间，对于孩子的成长发展都是非常有利的。现居于京都南禅寺附近的樱先生夫妇就是基于这样的考虑，才从东京迁回到京都来的。樱先生

2、的小儿子阳太有轻度的哮喘症，医生建议最好是离开东京，换个环境生活，樱先生就向公司申请回到了自己老家的分公司工作，带着妻子、一双儿女回到京都，和父母住在了一起。      樱先生的父母已经退休赋闲在家，和京都的很多老年人一样，喜欢家庭生活，热爱园艺和花艺。孙子孙女的到来，让两个老人非常欣喜，可是孩子们每天窝在家里打电动、看电视也让长辈们非常的担心。家长们打算通过园艺的方式让孩子们回归到亲近自然、热爱劳动的生活上来。      京都盆地气候温和，雨量充沛，市内林木郁郁葱葱，市郊还有许多风景优美的旅游胜地，如樱花娇艳的岚山、苍松翠柏经年常绿的龟山公园、湖岸蜿蜒曲折的琵琶湖。每到周末和节假

3、日，樱家的长辈们就会带着孩子们去京都的自然景区散步游玩，唤醒孩子们亲近自然的童心。在游玩的时候，樱爷爷会主动介绍沿途所见的各种植物的名字、习性、和各种相关的神话传说。阳太和姐姐觉得每次出去散步就像在搜集各种宠物精灵一样新奇有趣，而爷爷就像《宠物小精灵》里面知识渊博的大木博士。      和自然亲近之后，就可以让孩子在家里也动起来了。樱爷爷从附近的花艺市场，买来了一些容易成活的植物，让家里的两个小孩子自己动手操作。先挑选像仙人掌、马鞭草这些植物，让孩子增强对自己动手能力的自信。然后开始引导他们培育种植一些比较复杂，需要日常细心呵护的如山茶花、蔷薇之类的植物。在有了这一系列训练之后，樱

4、爷爷就开始教孩子们运用庭院里的植物、石块制作小型盆景，并教授他们在庭院里面如何谋划布局，既让植物们各自生长在合适他们的光照和土壤环境下，又照顾到整个庭院的美感。樱奶奶则会教孩子们一些插花的技艺。      通过这一系列的培养训练，樱家的两个小孩不再整天沉迷于电脑游戏和电视节目，他们每天放假作完作业之后就会观察庭院里植物的生长，给它们记《成长日记》。等到某些节气到来，有些花卉开放的时候，他们也会叫上自己的同学们到自己家里来赏花，在互相拜访的过程中增进了彼此的友谊。      樱家可以说是京都甚至整个日本家庭园艺教育的一个缩影、一个典范。日本人素来能在“小”上做文章，很多家庭都会利用狭

5、小的庭院甚至阳台，开辟一个属于家人的乐园，而很多家长更是会利用这个平台来培养孩子亲近自然、爱美的情感。日本的家庭园艺教育，能让孩子更好更健康地成长。