2011高考语文晨读晚练套餐

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1、新泰一中高二语文晨读晚练套餐（一）读一读：雨洒了四十余春，至此才知道：不只是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”才有意境，不光是“月上柳梢头，人约黄昏后。”才有缱绻 。奔放中也有和谐，苏轼的大江东去，意境开阔，感情奔放，但最后一句“一樽还酹江月”还是表达了作者内心的感慨，那就是深切期待人与自然的内心和谐。读《老人与海》，初读读出的是百折不挠的硬汉精神和压力下的浩然壮美。但当晚霞洒满江面，老人站在大海边，眺望远方时，他也许是感到了人的渺小，海的博大。人要想征服大海，是不自量力。这时海天一色，人海共处的场面，不正好是一幅孤独求败的绝美和谐吗？每一次读鲁迅先生，

2、都是一次精神的补钙，是心灵的激扬。因为先生是一座不可逾越的文学珠峰，提到先生的杂文，就想到了投枪、匕首；同时，读者心目中先生是一副怒目金刚的形象，所谓“横眉冷对千夫指”是也；更有一些研究鲁迅的学者将他称为“惯于以阴暗心理推测中国的将来的人”。其实，抱有这种认识的人只见到了先生的一个侧面，而忽略或者说忘却了他那“俯首甘为孺子牛”，那充满了悲悯情怀的另一面。怒目金刚、横眉冷对是鲁迅的表面，他那深藏不露的，便是大慈大悲的对民族、国家乃至整个世界的关怀与温情。正是这内在而博大的情愫，推动着先生以其５６岁的短暂生命，创造了永远昭示后人的不朽篇章。从先生《记念刘和珍君

3、》悲恸的文字里，从同情阿Ｑ、祥林嫂的字里行间，我读出的是先生那悲凉的温暖、凄美的和谐。先生多么希望人心向善，社会清明！对底层的深切悲悯，读得我山呼海啸，目如春山，先生的悲悯是超越时空的，先生的温暖镌刻在骨子里，先生笔下的小人物，至今依然闪烁着人性的光辉！“采菊东篱下，悠然见南山。”悠忽之间，南山出现，也只有气定神闲，淡定从容的陶渊明，才能见到这南山。陶潜的华章，温暖了我阡陌的心田。他那轮斜阳，又温暖了后世多少带霜的菊花？南怀瑾先生说，细说中国几千年的历史，会发现一个秘密，“内用黄老，外示儒术。”它是中国的修心入世之道。是的，读南先生的文字，领南先生的风骚，

4、看南先生那一袭长袍的装束，还有他那如雪鹤发，这本身就是综合了中国佛教、道教、儒家文化的化身，出世与入世，在南先生身上，体现得恰如其分，和谐自然。（选自《放牧心灵》韩传栋）背一背：屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本。故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣！信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯

5、，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。写一写：1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）重湖叠巘清嘉，　　　　　　　     ，                       。（《望海潮》）（2）今宵酒醒何处？                    ，                       。（《雨霖铃》）（3）想当年，                ，      

6、                 。(《永遇乐•京口北固亭怀古》)（4）莫道不销魂，                      ，                       。(《醉花阴》)（5）外无期功强近之亲，                                  。（《陈情表》）（6）                                 ，烟光凝而暮山紫。（《滕王阁序》）练一练：2．下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是…………（  ）A．涂鸦 排场(chǎng)  劈柴火(pǐ) 海市蜃楼(shèn)B．弩钝 手帕

7、(pà)  挑大梁(tiǎo) 虚与委蛇(yí)C．莅临  糜烂(mí)  口头禅(chán)  暴戾姿睢(suī)D．悍然 内讧(gàng) 爆冷门(bào) 插科打诨(hùn)3.下列各组词语中加点字的读音，全部正确的一组是……………………………………（   ）A．裨将（pí） 溃脓（kuì）  恸哭（tòng）噤若寒蝉（jǐn）B．瓜葛（gé）弄堂（nòng）   饥馑（jǐn）人才济济（jì）C．翘首（qiáo）噱头（xué）掮客（qián）长吁短叹（xū）D．诤友（zhèng）  笑靥（yè）  偌大（nuò）  拈花惹草（zhān） 4．依次填

8、人下列各句横线上的词语，最恰当的一组是……………………………………