泰兴市济川中学九年级语文期中考试试卷

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1、济川中学阶段考试语文试题2012.10.18(考试时间:150分钟试卷满分:150分)请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上。答案写在试卷上无效。一、积累与运用(共30分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)漫步在生意àng然的菁菁校园,那充溢着文化气息的长廊,吸引你亲近大师,分享智慧;那一张张洋溢着青春气息的脸páng,唤醒你的回忆,引人xiá想;那一句句充满激情的励志名言,如远古钟声,传达着先哲的神光,引领前进的方向……啊,美丽的济川,滋养我灵魂的diàn堂!2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分A.“最美司机”吴斌用大爱

2、阐释了生命的价值:76秒,吴斌用生命履行了职责;76秒,吴斌用平凡成就了伟大;76秒,吴斌用行动诠释了人间大爱。B.在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强了。”C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。D.华裔物理学教授林良多在《华盛顿邮报》上发表了一首英文诗《你们究竟要我们怎样生存》,这首诗是多年来受到双重标准困扰的海外华人向西方偏见“射出的一记利箭”。3.下列加点的成语使用有错误的一项是(2分)A.一场车祸突如其来,张丽莉奋不顾身,勇救学生,赢得了“最美女教师”称号。B.不一会儿,妈妈就把

3、脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。C.如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。D.酒后驾驶导致骇人听闻的交通事故不断发生,所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①一④每题1分,第⑤题4分)①,烈士暮年,壮心不已。②,愁云惨淡万里凝。③剪不断,理还乱,是离愁。。④其实地上本没有路,。⑤《桃花源记》中“,”,为我们描绘了一幅桃源人幸福生活的图景;而“,”两句,让我们似乎看到了醉翁亭周围奇特的朝暮风光。5.名著阅读。(6分)(1)国作家的《格列佛游记》,通过格列佛在四个国

4、家的奇遇,揭露了当时统治集团的腐败和罪恶,抨击了侵略战争和殖民主义。(2分)(2)在“飞岛国”有两种侦察案件的方法是(2分)(3)《格列佛游记》中,利立浦特小人国的皇帝邀清格列佛观看宫廷表演前,小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了,有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的?(2分)6.语文综合实践活动。(8分)我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动,意在增强同学们的责任意识,培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。(1)学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题:面对责任,为何有人敢于担当,

5、而有人却退缩逃避呢?请你根据下面的三则材料,探究其原因。(4分)材料一:张丽莉,是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日,在失控的汽车即将撞向学生的危急关头,她挺身而出,奋力拉开两名学生。两名学生救下来了,但她自己却被碾在车下,造成双腿高位截肢,直到5月21日,尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友,网友亲切地称她为“最美女教师”。材料二:在2012年5月20日的欧冠决赛中,坐拥主场优势的拜仁慕尼黑对在最后的点球大战中输掉1分,败给了切尔西队,遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道,拜仁多名球员,特别是队长季莫什丘克

6、,在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧,拒绝主发点球。这就像赫内斯赛后所说的那样:“面对极大的压力,拜仁缺乏一名真正的领袖,缺少一名能在困境中真正站出来的人。”材料三:1970年12月,普林斯顿大学沈平、李德怡等人组成了“保卫钓鱼岛行动委员会”,强调以行动“警告日本人”,“抗议美国”,“唤醒国人”。1971年,2500名留学生在联合国总部外举行保钓示威……2012年8月15日香港保钓船“启丰二号”船员成功登上钓鱼岛,并插上中国国旗。9月24日,为了抗议日本非法将钓鱼岛“国有化”,台湾宜兰渔民在下午3时集结70多艘渔船,从南方澳渔港出发前

7、往钓鱼岛海域,这是历年来民间发起最大的保钓活动。(2)请你从“责任”的角度,对前面一、二则材料中张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现,作出简要的评价。(50字以内)(2分)(3)学校为了加强“敢于面对,勇于担当”精神的宣传,拟为同学们编写一段“三字经”,以便大家传诵。下面编写好了开头,请你就材料三续写几句填在横线上。要求:念着顺口,读着有味。(2分)人在世,居群体;尽己任,担道义;,;,。二、阅读理解(共60分)(一)阅读辛弃疾的《南乡子》,完成第7题。(6分)南乡子·登京口北固亭有怀①辛弃疾  何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少

8、事②?悠悠,不尽长江滚滚流。年少万兜鍪③,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘④,生子当如孙仲谋⑤。【注释】①南乡子:词牌名。京口:今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上,下临长江,三面环水。②

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