县长在庆祝教师节暨表彰先进大会上的讲话

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1、县长在庆祝教师节暨表彰先进大会上的讲话各位老师、同志们:今天,我们在这里隆重庆祝第二十四个教师节,对为全县教育事业发展做出贡献的先进单位和先进个人进行表彰。在此,我谨代表县委、县人民政府向全县广大教育工作者致以节日的问候,向受表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺,向曾经为我县教育事业发展做出贡献的离退休老教师致以崇高的敬意,向一直关心支持全县教育事业发展的广大干部群众,社会各界人士表示衷心的感谢!借此机会,我讲三点意见:一、充分认识我县教育改革发展所取得的显著成绩,进一步增强做好教育工作的信心近年来,在县委、政府的正确领导下,全县上下认真贯彻落实党的教育方针,广大教育工作者

2、立足本职,爱岗敬业,无私奉献,全县教育事业改革发展势头良好,取得了显著的成绩。主要表现在三个方面。第一,基础建设进一步加强,办学条件不断改善XX年以来,全县累计投入教育建设资金16500万元,其中:上级专项资金5445万元,县级财政配套835万元,乡级配套800万元,社会捐资1120万元,受益群众捐资8300万元;实施教育基础建设项目133项,新建了腾冲县第八中学,改建扩建中小学校133所,排除危房7.96万平方米,新建校舍13.03万平方米。XX至XX学年,全县累计投入教育建设资金2200多万元,实施危房改造工程13校,明德小学项目6校,排除危房1.3万平方米,新建校舍

3、2.5万平方米。目前,全县小学生均占地面积达28.1平方米,生均建筑面积7.18平方米;中学生均占地面积达46.9平方米,生均建筑面积9.52平方米。另外,还投资1000多万元,实施了农村中小学远程教育工程,拥有多媒体教室58个,语音室20个,现代远程教育卫星接收系统295个,光盘播放系统201个,信息教育发展水平得到快速提升。目前,全县中小学拥有计算机3460台,人机比达到了39:1,中学信息技术教育开课率达100%。第二,教师队伍建设进一步加强,教育教学质量稳步提升一是做好招录工作,教师数量不足、结构不合理的问题得到有效缓解。XX年以来,全县教育系统共招录年轻教师11

4、00人,其中招录特岗教师472人,向全国“211工程”大学和教育部直属六所师范大学招录教师15人,向社会招录教师26人。招录的年轻教师中,大学学历660人,专科学历440人,教师队伍的整体学历层次明显提高,知识结构明显改善,年轻化、知识化、专业化得到了较好的体现。二是切实抓好继续教育,加强在职教师培训,促进广大教师知识结构更新,大力培养骨干教师。目前,全县6048名教师中,高级职称204人,中级职称1554人,初步建立起了一支素质较高、适应我县教育改革发展需要的教师队伍,教育教学质量逐年稳步提升。XX年,全县高考报名3649人,在报考基数大幅增加的情况下,高考上线率达73

5、.6%,比上年提高3.6个百分点;考分600分以上的有84人,上重点线人数381人,上重点线率达10.5%,提高1.58个百分点。中考报考6595人,600分以上的有254人全市统考的6个科目中,有5个科目居全市第一,1个科目居全市第二。三是进一步做好“两基”工作,巩固“两基”成果。XX—XX学年,全县小学适龄儿童入学率和巩固率均达到99.9%以上;初中阶段毛入学率达109.9%,巩固率达98.6%;高中阶段毛入学率为42.7%;三类残疾儿童入学率为95.6%;幼儿入园入班率为59%o今年,高中阶段毛入学率预计将达到44%o第三,教育改革稳步推进,发展活力明显增强。XX年

6、以来,县委、政府相继出台了一个《决定》和四个《意见》积极稳妥地推进我县的教育改革。XX年6月,县委、政府在深入调查研究、借鉴外地成功经验的基础上,做出了关于全面推进我县教育改革的决定,制定了切实可行的《教育改革实施方案》,加快推进全县教育发展的步伐。XX年7月,首先在腾一中实施了试点改革工作,在全县范围内公开竞选校长,改革重组了学校领导班子;XX年6月,实施了腾八中联合办学改革。在腾一中试点改革取得初步成功的基础上,县委、政府于今年7月出台了《腾冲县教育改革方案实施细则》,组织召开了全县教育改革与发展工作会议,启动了全县的教育改革工作。从今年起,县财政每年拿出210万元,

7、建立各完中(职中)、中心学校、幼儿园长基金;乡镇每年安排64万元建立各小学绩效基金,对县乡两级教育实施绩效奖励制度改革。目前,首批列入改革的9所完中、2所职业高中,第一、第二幼儿园,界头、中和、五合、明光4个乡级中心学校及6所初级中学,均已完成了改革任务。通过绩效奖励制度改革,一批会管理、教育教学质量过硬的优秀教师走上了学校领导岗位,进一步激发和调动了广大教师爱岗敬业的积极性,教育发展的整体活力明显增强。此外,职业教育实现了新的突破,一职校已挤身国家级重点职中行列;民办教育健康发展,多元化多形式的办学体制逐步形成。这些成绩的取

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