英语教学中学生创新意识和创新能力的培养

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1、英语教学中学生创新意识和创新能力的培养殷新红河南省开封市尉氐县小陈乡中心学校二十一世纪是一个充满竞争的时代，英语的运用越来越广泛，外语的竞争越来越激烈。与其说是人才的竞争，不如说是创新能力的竞争。英语教学中培养学生具有创新意识、创新能力是广大英语教学工作者的重要任务和目标。新的课程标准要求教育要“以人为木”，“因材施教”。英语教学也不例外。木文从以下四个方面进行探讨和研究：一、教学要以人为木，因材施教，为学生的发展而教；二、构建民主、平等、和谐的师生关系；三、培养学生观察问题、分析问题的能力；四、培养学生的思维

2、创造能力。关键词：英语教学创新意识创新能力江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”这是一个深刻而有远见的认识。人类社会从猿到人，从茹毛饮血到钻木取火，从原始社会到社会主义初级阶段从来都离不开创新的意识。二十一世纪是一个充满竞争的时代，与其说是人才的竞争，不如说是创新能力的竞争。培养具有创新意识、创新能力的新型人才是学校教育的最终目的。现在，“为培养创造力而教”已成为许多教育界仁人志士的共识，越来越多的人开始认识到它的重要性。新的课程标准实施以来

3、，国家教育部提倡，教育要“以人为木”，要“因材施教”。然而在教学过程中，我们教师往往还停留在应试教育的怪圈中，只注重学生考试成绩及升学率，忽视学生自身的创新意识和创新能力培养。每一个人都是具有潜在能力的，即使一个智力平平的学生，也是如此。而潜力开发是一个系统工程，需要每个教师对此有明确的认识，对学生实施培养其创造力教育。英语教学也不例外。因此木人结合英语课程的特点和自己的教育教学的体会，谈几点对英语教学中学生创新意识和创新能力的培养。-、教学要以人为木，因材施教，为学生的发展而教。教师教的对象是学生，教育要“以

4、人为本”，教学的0光必须面向每一个学生，每一举措都应帮助所有学生扩大眼界,使他们看到自己的能力和优势，并围绕教学的内容充分展现自身的个性。通常由于多种原因，教师一旦进入具体的教学情境，就“满堂灌”，采取“填鸭式”，搞“一言堂”，眼里只有一个个英语字母组成的知识或学生应该得到的分数，没奋作为人的活泼的学生，学生成了盛装知识的工具。众所周知，在英语教学中，教师为英语知识和分数而教的积极性越高，最终其失落感就越强，因为相当多的学生达不到这些教师希望的S的。所以，长此以往，就形成了教学的恶性循环一一学生没兴趣学，教师难

5、教学。因此，教师首先应该明确的是，英语教学的0的不仅仅是为了使学生掌握语言技巧，也不是为了学生仅在学期末获得高分，而是为了学生个性发展，全面进步，是为了给学生潜力的挖掘和创造力和发挥打下坚实而有效的基础。一旦教师真正为“人”而教，那么，教师会以自己的聪明才智进行创造性的劳动,去激发每个学生潜大能力的发挥，从而使每个学生自信地努力去争取成功。只有到这个吋候，学生才能不再把英语学当作一件苦役，也不再仅仅为分数而学,而是把它作为一项充满乐趣的创造性活动来对待。二、构建民主、平等、和谐的师生关系师生平等、和谐的情感氛围

6、，在创造性教育中的作用，正受到愈来愈多教师地重视，不敢设想，当师生情绪对立、课堂气氛紧张的状态中，学生会冇创造的欲望、创造思维的涌动和创造潜能的激发吗？因为情感因素更具奋广泛的影响。在教学过程中，积极情感可以促进课堂的学影响对当时情景的解释，刺激主体创造力的发挥，思维更加灵活、开放。相反，消极的情感抑制了创造力的发挥，致使思维呆滞、狭窄。我们的教育对象是中学生，他们正处于青少年吋期，他们的自尊心相当强，也比较喜欢自我表现，他们希望他们的成绩得到教师的认可，其至表扬。心理学家马斯洛指出：人的五层需要中，“尊重需要

7、”是很重要的，并也被广大教师所认可。因此，在英语教学中，我比较注意构筑平等、民主的师生关系，我主要从以下几方面来做。首先，注意自身素质的不断提高和完善。因为英语学习是一种语言学>J，通过情感因素的培养，尽可能排除学生学英语的各种心理障碍，创设良好、轻松、民主的气氛、使学生在学Al时有愉快感，减少精神压力和负担，这样可激发学生的创造潜能。所以，我在教学的同吋，注意加强与学生在情感方面的。我认为自己的一言一行都将会影响学生英语学习的兴趣及创造潜能。此外，有意识地营造民主、和谐的教学氛围。如在上新课前，我常让学生观察

8、本单元信息和内容，猜测本单元教学内容和涉及方面，学生可以畅所欲言，学生不管讲多讲少，都享受到了成功的喜悦，都能用英语表达思想，这大大地激活了他们的思维，创造潜力得到了尽可能的发挥。奋吋候学生在表述中难免出现一些错误，我视情况以友好、平等的态度给予指正，或通过启发引导由苏自行纠正，让学生感到自己真正是学习的主人。还有就是，大胆调动学生的主动性，充分发挥其积极性。有吋，教师备课吋把教案写得