毕业指导网站概要设计

《毕业指导网站概要设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、概要设计书1.引言：1.1.编写目的：在毕业设计指导网站系统项目的前一阶段，也就是需求分析阶段中，已经将系统用户对本系统的需求做了详细的阐述，这些用户需求已经在上一阶段中对待毕业学生、毕业指导老师的调研中获得，并在需求规格说明书中得到详尽得叙述及阐明。本阶段已在系统的需求分析的基础上，对毕业设计指导网站系统做概要设计。主要解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的概要设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有概要设计进行详细的说明。在下一阶段的详细设计中，程序设计员可

2、参考此概要设计报告，在概要设计对毕业设计指导网站系统所做的模块结构设计的基础上，对系统进行详细设计。在以后的软件测试以及软件维护阶段也可参考此说明书，以便于了解在概要设计过程中所完成的各模块设计结构，或在修改时找出在本阶段设计的不足或错误。1.2参考资料：本系统开发过程中所需要的参考资料如下：①毕业设计指导网站系统项目计划任务书《》软件工程开发小组1999/3②毕业设计指导网站系统项目开发计划《》软件工程开发小组1999/3③毕业设计指导网站系统需求规格说明书《》软件工程开发小组1999/3④毕业设计指导网站系统用户操作手册（初稿）《》软件工程开发小组1999/4⑤软件工程及其应

3、用周苏、王文等天津科学技术出版社1992/1⑥软件工程张海藩清华大学出版社1990/11⑦ComputerNetworkA.S.TanenbaunPrenticeHall1996/012.任务概述2.1.开发目的：毕业设计指导网站的目的是使学生和教师能够通过网络进行毕业设计辅导，这样能够得到最新的毕业设计信息，更好的辅导效果。2.2．需求概述：本网站（系统）用户由学生和教师以及网站管理员三部分组成。学生和教师分别可以通过网站登陆自己的信息门户，若双方均在线，则可以在网上进行即时聊天。如果学生上线后发现教师不在线，可以在留言板上留下自己所要问的问题，等到教师下次上线时可以给予解答。

4、学生与教师还可以想网站上上传和下载文件，一边更方便地进行交流。教师还需要管理其辅导的学生的档案，包括其账户等。除了为学生在线答疑外，教师可以通过在网站上群发消息来通知自己的空余时间，出行时间等，以便更好地为学生提供指导。对于系统管理员，其主要任务在于管理学生和教师的信息，包括其上传的文件等，以及计算每位教师的指导数量。在学生的问题长时间没有得到解答的时候，管理员还可以向其所你指导的教师发出信息，提示其尽快答复。管理员还可以发布群公告，发布各位教师的时间安排情况，使学生可以更好地掌握提问时间。要求网站能够准确，快速地完成上述功能，并且学生和教师以及管理员的使用界面都要简洁明了，便于

5、操作。3.总体设计：3.1处理流程：使用面向数据流的方法对本系统进行分析。本系统输入主要是学生及教师的信息，发出的消息，上传的文件等，输出主要是发送给管理员的信息，发送给学生及教师的消息等。分析可得其数据流图如下所示：234578.091012118.1在教师界面上显示在所有其辅导的学生界面上显示公告在所有教师和学生界面上显示公告在学生界面上显示在管理员界面上产生显示管理员发布群公告教师发布群公告学生提问教师解答学生登陆信息教师登陆信息1.01.16.0教师上传文件学生上传文件6.1各模块功能：1.0.接受教师和学生的信息，并于数据库中的信息进行核对。1.1.将教师和学生的信息在

6、管理员界面上显示，供其管理。2.信息接收模块，接收学生提出的问题。3.信息接收模块，接受教师的解答。4.信息接收模块，接受教师发出的群公告。5.信息接收模块，接受管理员发出的群公告。6.0文件接收模块，接收教师和学生上传的文件。6.1文件检查模块，检查文件安全性，即是否携带病毒，内容是否不健康等。7.消息控制模块，即完成将学生的问题发送到教室界面上，将教师的解答发送到学生界面上，并将教师的群公告发送到他辅导的每个学生界面上，将管理员的群公告发送到每个教师和学生的界面上。8.0统计每位教师的日辅导量，包括其辅导的学生数，解答的问题数等。8.1将统计结果在管理员界面上显示。9.显示控

7、制模块，将学生的问题在教师界面上显示。10.显示控制模块，将教师的解答在学生界面上显示。11.显示控制模块，将教师的群公告在所有其辅导的学生界面上显示。12.显示控制模块，将管理员的群公告在所有教师和学生的界面上显示。各数据流：（1.0）学生和教师的各项信息，学生包括姓名，学号，专业等，教师包括姓名，职称，所授专业等。(1.1)核对后的教师和学生信息。（1.2）数据库中的教师与学生的信息。（2.0）学生问题。（2.1）系统和接受后的学生问题。（3.0）教师解答。（3.1）系统接收